学校书记抓基层党建工作问题清单(6篇)

篇一：学校书记抓基层党建工作问题清单

　　2023年基层党建工作存在问题清单及整改措施

　　【引言】

　　2023年，基层党建工作在理论引领融合、制度建设扎实推进、创新形式丰富多样等多方面取得了显著成效，但在实际工作中，仍然存在一些问题影响了基层党组织的战斗力。因此，本文将就基层党建工作存在的问题进行深入分析，并提出针对性的整改措施。

　　【基层党建工作存在的问题清单】

　　1、基层党组织负担过重

　　基层党组织作为党组织中的最基础单位，其负责范围覆盖面广，工作任务繁重。由于基层党组织经费来源和管理模式存在一定问题，导致其在人员管理、社会服务等方面不够到位。

　　2、思想教育和组织建设工作还需加强

　　一些基层党组织在思想引领和组织建设上还存在短板，特别是在新时期的思想政治教育和组织管理上，很可能会让党员思想转向不正确和组织生活不健康。

　　3、基层党建工作创新不足

　　基层党组织在以往的工作中较为局限，基本上按照传统方式来开展，这种方式已经落后于时代发展的变化。因此，基层党组

　　织需要更加注重创新，从而实现工作的现代化、科学化和人性化。

　　4、对党员教育和管理不足

　　一些基层党组织在进行党员教育和管理方面存在不足之处，这就造成了一些党员行动上的不规范，影响了党组织的凝聚力和战斗力。

　　【整改措施】

　　1、对基层党组织逐步向知识化、专业化方向转变

　　针对基层党组织经费来源和管理模式存在的不足之处，有必要对其进行改革，加强组织管理和财务管理，促进党组织向知识化、专业化方向转变。

　　2、加强思想教育和组织建设方面的加强

　　一方面，充分利用各种资源途径来加强思想教育；另一方面，加强基层党组织建设，倡导“革命军人”精神，提高组织生活质量和工作效率。

　　3、创新基层党建工作方式

　　在基层党建工作中，需要加强工作方式的创新，根据现代化信息技术手段，利用网络平台和新媒体手段，建立信息共享平台，便于党员和干部之间的交流和互动。

　　4、针对党员教育和管理问题，制定合理的制度和办法

　　针对党员教育和管理方面存在的不足之处，应制定合理的制度和办法，建立健全的党员考核评级机制，时刻关注党员心理和行为变化，帮助党员正确处理心理问题，提高组织凝聚力和战斗力。

　　【结语】

　　基层党建工作作为党的基础和源头，在新时代的要求下，必须要时刻关注其存在的问题，并调整整改。通过采取合理有效的措施，加强各方面的工作，才能使基层党组织在繁重的工作中不断发挥自身优势，为党的发展作出新的更大贡献。

篇二：学校书记抓基层党建工作问题清单

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　　笔架小幼连贯九年制学校2017年党建工作问题清单

　　序号

　　学校全力抓教学、轻视党建工作

　　1．对党建工作不够重视。个别学校只是片面追求教学质量和升学率的提高。

　　2.对待教学改革工作缺少热情，引导本校教师教学改革力度不够深入，文本理论学习偏多而指导教师教学实践偏少，教学改革工作推进缓慢。

　　1．部分党员老师参加学校党支部工作围绕学校中心1、把握教学改革宗旨，以发展学生能力为目的，提高自己专业知识水平和科研能力，注重理论联系实际，实现理论与实践相统一。

　　主要问题

　　具体表现

　　原因

　　教学、教研工作态度比较积极，工作来开展是非常重要的，也是但对党员培训学习活动热情不必须的。对党员进行思想教育，开展党内的批评与自我批评，培党员教师参高。

　　加党建工作积极性不高

　　2．联系群众不够深入，养教育入党积极分子，做好党员服务群众最后一公里不到位，办事过于循规蹈矩，讲原则，如处理学生转学问题，严格依照教育局的规定审核，办事不够灵活。无法解决群众的具体困难，达成群众的意愿。

　　发展工作投入大量的精力和时间不够多。在处理好两者关系及如何使他们相辅相成、互相促进的问题上，还需要进一步探讨。

　　组织生活形式单一，次数少

　　支部组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件精神、发展新党员上。个别党员对理论学习的重要性认识不足，自觉性不够，加之理论学习的形式还较为单一等原没有考虑如何创造性地提高支部生活质量，存在支部生活就是政治学习、传达文件、发展新党员的片面看法。在如何提高党员的业务水平和综合素质，加强党员的教育管理和监督，开展更多精品文档

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　　因，使得理论学习的深度不够，批评与自我批评，研究和解决党成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。

　　对离退休党员教师的管理薄弱

　　部分离退休党员教师认为自己已经退休，不关心政治，过组织生活也不正常；有的党员教师离退休后随家人到外地生活，很少回到学校参加组织生活，但又觉得没有必要把组织关系转移到附近居住地党支部。

　　忽视了对离退休党员的教育和管理。对离退休党员没有很好地从政治上、思想上、生活上关心，引导他们过好基层学校党支部的组织生活，很少组织他们力所能及地参加有益于身心健康的文体、科普活动，不注重发挥他们的“余热”，使他们老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。

　　员和群众共同关心的问题等方面做得不够。

　　党员的男女比例悬殊

　　部分女教师女性政治觉悟不太高，而且其思想观念比较学校老师中女教师所占比例较大，但是学校支部不够重视守旧，还抱着传统的思想观念，培养发展女性教师党员，女党员认为自己主要任务是“相夫教子”，不关心国家大事，不参入政治生活

　　人数相对较少，造成男女党员比例失调。

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　　2017年笔架小幼连贯九年制学校党建工作整改清单

　　序号

　　存在问题

　　整改时限

　　预期效果

　　负责部

　　支委

　　负责

　　彭万龙

　　备注

　　门（人）

　　领导

　　对待教学改革工作缺少热情，引导本校教师教学改革力度不够深入，文本理论学习偏多而指导教师教学实践偏少，教学改革工作推进缓慢。

　　1、把握教学改革宗旨，以发展学生能力为目的，提高自己专业知识水平理论联系实际，实现理论与实践相统一。

　　2017.12和科研能力，注重

　　联系群众不够深入，服务群众最后一公里不到位，办事过于循规蹈矩，1、在处理具体事务的工作过程中，努力做到“全心全意为人民服务”，支委

　　吴华堂

　　2讲原则，如处理学生转学问题，严格依照教育局的规定审核，办事不够灵活。无法解决群众的具体困难，达成群众的意愿。

　　2017.12想群众之所想，急群众之所急。

　　2、加强与各部门的交流合作，一同帮助群众解决困难。

　　2017.12坚持实事求是，求真务实。敢于直面矛盾，治病救人，排除私心，顾全大局。以“钉钉子”的精神和抓铁有痕、踏石留印的工作作风，把教师管理工作落到实处。

　　在管理教师教学工作中回避矛盾，失之于宽，失之于软，对教师存在的小毛

　　支委

　　王文婧、侯伟伟

　　3病视而不见，姑息迁就。

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　　笔架小幼连贯九年制学校党支部党建工作责任清单

　　一、支委责任清单

　　1.每年组织开展4次党建专题研究工作会，及时研究解决党建工作中的有关问题，做好处置不合格党员工作。

　　2.贯彻执行好上级党组织的方针政策，抓好机关党建工作。

　　3.重视支部班子建设，抓好支委委员的选配工作，开展党务工作培训，强化业务素质。

　　4.研究制定年度党建工作规划，明确工作目标、任务分工和时限要求，充分发挥党支部在各项工作中的作用。

　　5．按照“双基工程”建设要求，把支部的活动经费列入单位行政经费预算，专款专用。

　　6.关心党员的思想、工作和生活，帮助解决工作和生活中的实际问题。

　　二、支部书记责任清单

　　1.定期主持召开支委会，专题研究党建工作的重大问题，牵头制定党建工作规划和年度计划；

　　2.抓好重要党建活动的策划部署和检查督查工作，抓好党建工作总结、创新；

　　3.组织落实好“三会一课”等重要党内制度，发扬党内民主。

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　　4.经常深入基层，组织开展好党员活动日活动。

　　三、支委委员责任清单

　　1.贯彻执行上级党组织的决策部署，结合工作实际，研究制定本部门基层党建工作规划、年度计划和工作措施，并组织实施。

　　2.组织落实好各项党建工作制度和组织生活制度，并做好制度落实的督促和检查工作。

　　3.加强党员队伍建设，强化对党员的教育、管理、监督和服务。

　　四、党员职责

　　（一）、提高自身政治思想素质。

　　1、按时参加支部组织的各项活动。自觉地参加党组织生活，按时交纳党费。

　　2、学习和宣传党的路线、方针、政策。积极参加学校政治学习和各项活动，不迟到早退。

　　3、组织生活认真准备，做好自己的专题发言。按时完成，积极交流。

　　4、加强自身的职业道德修养，吃苦在前，享受在后，勇于开展批评和自我批评，正确处理好个人利益与集体的关系，维护集体利益，维护团结。

　　5、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,遵守道德规范，言行堪为师生表率。崇尚科学，拒绝迷信，不做违反社会公德的事，无违法违纪行为。

　　（二）、带领带头参加实践活动，提高自身综合素质；

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　　1、党员联系入党积极分子，党员与联系人要经常交流思想工作情况。

　　2、积极参加继续教育及校本培训，认真完成培训学习任务，处处起到榜样作用。

　　3、积极参加教学改革、研究活动，教育教学效果好。每个学期至少上1节教学展示课。

　　4、认真做好教学和教辅工作，敬业精神强，认真备课上课，批改作业，课堂教学效率好。

　　5、积极参加“创先争优”活动，发挥党员“五带头”作用，争做“五好”党员。

　　（三）、带领带头完成各项工作，发挥党员模范作用；

　　1、党员联系年级组，办公室，起组织引导作用。

　　2、党员联系对团员老师的传帮带，确立1名青年教师对象。

　　3、每个党员必须联系2个后进学生作为帮带对象。

　　4、遵守国家法律和学校各项规章制度，服从分配，完成学校布置的各项任务。

　　5、时时事事不忘党员形象，顾全大局，积极争当高新浦口建设先锋。

　　6、密切联系群众、关心有困难学生，认真做好扶贫帮困工作，每月为群众办一件好事。

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篇三：学校书记抓基层党建工作问题清单

　　关于党支部书记抓党建工作问题清单及整改措施【六篇】

　　第一篇：抓党建工作问题清单及整改措施

　　一、问题清单

　　1.党支部书记对党建工作缺少热情，工作态度不积极。

　　2.党支部活动组织效果较差，很多活动参与率低。

　　3.部分党员缺少思想教育和理论学习，政治思想意识不强。

　　4.党支部工作计划缺乏具体和可操作性，影响了党建工作推进。

　　5.党支部内部协调机制不够完善，互动沟通不够及时。

　　二、整改措施

　　1.加强党员党性教育和思想引导，提高党员的政治素质。

　　2.通过组织多样化形式的党建活动，吸引更多的党员参与。

　　3.利用党课、讲座等方式，加强党员的理论学习和政治思想意识。

　　4.制定可行性工作计划，确保每项工作可见性和可操作性。

　　5.加强党支部内部沟通和协调机制，定期召开支部会议，解决工作中的问题。

　　第二篇：党支部书记必须了解的党建工作问题清单及整改措施

　　一、问题清单

　　1.党支部书记对党建工作缺少热情，工作态度不积极。

　　2.工作计划缺乏具体和可操作性，影响了党建工作推进。

　　3.党支部活动组织效果较差，很多活动参与率低。

　　4.部分党员缺少思想教育和理论学习，政治思想意识不强。

　　5.党支部内部协调机制不够完善，互动沟通不够及时。

　　二、整改措施

　　1.充分认识党建工作的重要性，提高党建工作的重视程度。

　　2.制定可操作性强的工作计划，确保工作推进效果显著。

　　3.提高党支部活动的参与率，切实提高活动效果。

　　4.加强党员的思想教育和理论学习，提高其政治思想意识。

　　5.建立党支部内部协调机制，定期召开支部会议解决工作中的问题。

　　第三篇：如何做好党支部书记的党建工作问题清单及整改措施

　　一、问题清单

　　1.党支部书记对党建工作缺乏热情，工作态度不积极。

　　2.部分党员缺乏思想教育和理论学习，政治思想意识不强。

　　3.党支部活动组织效果较差，很多活动参与率低。

　　4.党支部工作计划缺乏具体和可操作性，影响了党建工作推进。

　　5.党支部内部协调机制不够完善，互动沟通不够及时。

　　二、整改措施

　　1.建立良好的党建工作作风，提高党支部书记的工作积极性。

　　2.充分利用党课、讲座等形式加强党员的思想教育和理论学习。

　　3.制定切实可行的党建活动计划，提高活动的参与度和效果。

　　4.制定明确的工作计划，确保工作推进的效率和成效。

　　5.加强党支部内部协调机制，及时沟通和解决工作中存在的问题。

　　第四篇：党支部书记如何解决党建工作问题清单及整改措施

　　一、问题清单

　　1.党支部书记对党建工作缺少热情，工作态度不积极。

　　2.部分党员缺乏思想教育和理论学习，政治思想意识不强。

　　3.党支部活动组织效果较差，很多活动参与率低。

　　4.党支部工作计划缺乏具体和可操作性，影响了党建工作推进。

　　5.党支部内部协调机制不够完善，互动沟通不够及时。

　　二、整改措施

　　1.通过培训、学习等方式提高党支部书记的工作积极性和工作能力。

　　2.加强党员的思想教育和理论学习，提高其政治素质。

　　3.丰富形式，提高党支部活动的参与度和活动效果。

　　4.制定操作性强的工作计划，确保工作推进的效率和成效。

　　5.加强党支部内部沟通协调机制，及时解决工作中存在的问题，增强党支部工作效益。

　　第五篇：党支部书记如何应对党建工作问题清单及整改措施

　　一、问题清单

　　1.党支部书记对党建工作缺乏热情，工作态度不积极。

　　2.部分党员缺乏思想教育和理论学习，政治思想意识不强。

　　3.党支部活动组织效果较差，很多活动参与率低。

　　4.党支部工作计划缺乏具体和可操作性，影响了党建工作推进。

　　5.党支部内部协调机制不够完善，互动沟通不够及时。

　　二、整改措施

　　1.认真履行党支部书记工作职责，加强工作的领导和指导。

　　2.利用多种形式加强党员的思想教育和理论学习。

　　3.创新党支部活动形式，提高活动效果，增加活动参与度。

　　4.制定实际可执行的工作计划，增强工作推进效能。

　　5.加强党支部内部沟通与协调，解决工作中存在的问题。

　　第六篇：党支部书记应该注意的党建工作问题清单及整改措施

　　一、问题清单

　　1.党支部书记对党建工作缺少热情，工作态度不积极。

　　2.部分党员缺乏思想教育和理论学习，政治思想意识不强。

　　3.党支部活动组织效果较差，很多活动参与率低。

　　4.党支部工作计划缺乏具体和可操作性，影响了党建工作推进。

　　5.党支部内部协调机制不够完善，互动沟通不够及时。

　　二、整改措施

　　1.提高党支部书记对党建工作的理解和认知，增强其工作热情。

　　2.加强党员思想教育和理论学习，提高其政治思想意识。

　　3.创新党支部活动形式，提高参与度和活动效果。

　　4.制定可行性计划，实现工作推进的明确性和可操作性。

　　5.加强党支部内部沟通，建立良好的工作协调机制，提高工作效率。

　　总之，党支部书记应该严格要求自己，持之以恒地解决党建工作问题，扎实推进各项工作，让党建工作更加生动、有力、有实效。

篇四：学校书记抓基层党建工作问题清单

　　学校党建问题清单【四篇】

　　第一篇：学校党建问题清单——组织建设篇

　　1.党委领导班子构成不完整，缺乏与时俱进的思想引领和管理能力，导致组织建设乏力。

　　2.党员发展工作滞后，由于考虑到实际情况，部分入党流程过于简单化。

　　3.党的组织生活弱化，未能真正落实“三会一课”制度，缺乏有效的政治学习和思想教育。

　　4.部分党员教师缺乏教学经验和理论素养，未能形成合格的教学队伍。

　　5.党建工作独立性不够，与学校中心工作往往存在脱节。

　　第二篇：学校党建问题清单——理论学习篇

　　1.学校党员理论学习的质量和效果不高，没有形成党员身份和职责的深刻认识。

　　2.重视实践经验，而忽视理论研究和创新，在马克思主义理论领域跟不上国际和国内的发展趋势。

　　3.党员学习方式单一，学习资源上未表现出统筹或有计划性。

　　4.党员普遍存在满足于表面学习的现象，对理论知识的消化、吸收和运用不足。

　　5.缺少对党员理论学习成果的考核、评价以及对成果的总结和反思。

　　第三篇：学校党建问题清单——制度建设篇

　　1.学校党委制度不健全，没有有效的决策程序和权力分配规范。

　　2.学校党派制度未能很好的体现党内民主，人员成分设置不明确。

　　3.学校党员的参与度低，制度建设需要进一步展开宣传和教育。

　　4.相关制度与当前学校运作状况不相匹配，未能为学校的发展打好基础。

　　5.纪检监察制度不够严格，反腐工作还有提高空间。

　　第四篇：学校党建问题清单——文明创建篇

　　1.学校缺乏道德风尚和文明习惯的规范，存在不文明现象。

　　2.学校的文明创建工作组织不够到位，能不能解决学校中存在的文明问题欠妥。

　　3.学校缺乏全体师生的文明素养教育，没有让所有师生都全面认识到文明与个人形象、学校大家庭形象的重要性。

　　4.学校缺乏艺术感染，缺乏艺术精神，文化素质不高。

　　5.节约、环保意识不强，浪费现象普遍，并且对环境保护缺乏全面的认识。第一篇：学校党建问题清单——组织建设篇

　　在党建工作中，组织建设是重点和基础，因此，要从领导班子、党员发展工作、党的组织生活、教学队伍和独立性等方面大力推进，不断创新和完善组织建设工作。

　　首先，党委领导班子是学校党建工作的核心，因此必须要具有高度的思想引领和管理能力，推进组织建设的工作。党委领导班子的构成应当均衡，包括具有鲜明思想的专家学者、校内骨干教师、学生代表等多个方面的优秀人才，同时应当对党委成

　　员的工作能力和成绩有严格的考核制度。而党委领导班子应当特别注重思想引领和管理能力的提升，建设团结协作、高效务实、富有创新的领导团队。

　　其次，党员发展工作是组织建设的重要环节，值得重视和推进。学校应该加强对党员发展的重视，并规范入党程序。在加强人才选拔和培养的同时，要切实保证新党员的素质和能力，对入党考核、入党宣誓和思想汇报等重要环节进行严格管理，确保党员发展工作始终贯穿思想政治工作的全过程，做到不追求党员数量的过多，而是追求质量上和履行党员职责义务的实际情况。

　　第三，党的组织生活是保障党员思想教育、团结风气和组织生态的重要途径。应当统筹谋划党内生活、把握时机、优化内容，提高党内生活在制度、形式与内容上的质量。特别是要创新组织管理方式，把党员教育与工作任务相结合，丰富组织生活，激发活力，增强向心力和向心性。并对“三会一课”制度的重要性进行宣传和教育，促进党员参与度的提升，增强组织建设工作的实效性，并且积极探索和巩固长效机制，以便使党员年年做到所学即所用、勇挑重担、全力奋斗。

　　第四，学校缺乏有素质的教学队伍，未能形成合格的教学队伍，这也是当前组织建设工作中必须解决的问题。因此，要系统化建设教学人才队伍，加强教学研究和教学训练，加强教师的业务素养、人际交往与心理素质的提升。同时，学校要加强工作量统筹和科学分配，鼓励教师参加各类教育和培训，提高他们的工作能力和创新精神，建设一支具备教育理论和实践经验的高素质教学队伍。

　　最后，党建工作和学校中心工作息息相关，在党建工作中要时刻与学校中心工作相结合，才能奏效。学校必须要充分发挥党组织的领导和协调作用，加强与学校各部门的沟通和交流，形成合力，共同推动学校事业不断发展。

　　第二篇：学校党建问题清单——理论学习篇

　　在当前马克思主义思想体系的深入发展和变化的时代，因此文化自信的构建、努力推动党的理论创新是加强党组织的迫切需要。当前，学校党员理论学习的质量和效果不高，需要加大力度，提高党员的政治素养，从而更好地承担起党员职责。

　　首先，要注重党员的思想自觉和理论学习。学校党员要时刻保持对党的事业和文化的自信，并注重掌握一定的马克思主义基本原理和中华优秀传统文化，毕竟是培养社会主义建设者和接班人的重要基础。同时，要注重开展各种形式的文化交流，积极参与基层组织，学习和借鉴其他地区享受国际化教育理念的经验。

　　其次，要在理论学习上下功夫，加强党员的理论素质和能力，使党员能及时掌握时代的脉搏和发展趋势，对党的万把张把握我们的思想和言行有较高的自觉性和把握度。学校应该建立健全理论学习的长效机制，采用集体学习、家庭学习和个人自学相结合的方式，树立良好的学风和学习氛围，在学校学习中主动思考，把学校理论学习成果落地，进一步提高党员的理论素

　　质和能力。

　　第三，要加强党员的理论学习方式的创新，使之更加丰富多彩，形式多样。应该同过教材、报刊等形式外，加强与人民群众的沟通交流、建设以“学习型组织”为目标、积极推进“网络教育”模式，实现线上、线下、互动式学习的长期、持续和繁荣发展。

　　第四，提高党员的学习积极性和透彻程度。学校应当注重对党员学习成果的考核、评价和反馈，推动学生、教职工更好地领会党的路线、方针、政策和政治思想，准确把握形势和任务，对制约经济社会发展和自身发展的重大问题，进行头脑风暴式的关注和研究。

　　第四篇：学校党建问题清单——文明创建篇

　　文明是人类的基本价值之一，是一种永不停歇的人文素养。习仪礼、讲道德、尚文化是我们中华文化的高尚内涵，是说的有组织，看的有规矩，做的有规范和程序，要完善学校的文化建设，提高师生的文化素质，创造文明办学条件，通过集体的力量形成规范的好习惯。

　　首先，学校缺乏道德风尚和文明习惯建设规范。在日常学校生活中，许多师生对于一些常规行为，如用餐时的讲究、演出时的表演礼仪等没有所获，也容易忽视学校的文明风尚和价值观。因此，需要加强学校的文明习惯建设规范，从饮食、穿着、言行等方面入手，作出正确文化行为的指导和要求，让师生们自觉地遵循规范要求，有意识地培养良好的文化习惯。

　　其次，文明习惯建设需要形成制度保障和实效监督。建立和完善学校文明创建的办法和监督机制，形成对文明习惯建设工作以及实践的保障制度，让师生都遵循制度所制定的标准要求，让学校文化习惯能以比较好的评估基准被大家所认可并逐渐变成习惯化。同时需要加强文明宣传，提高师生的文明素质和意识，共同营造文明向善，自觉遵守学校规章制度，树立文明刻不容缓的理想和信念。

　　第三，学校需要加强艺术感染和艺术氛围的营造。

　　艺术是浸透了灵魂的艺术，是一种高度的情感表达，可和生命、自我、自然相融合，表达情感和愿望，在学校中，可以通过搭建文化的舞台，利用校区空间，挖掘学生不同艺术方面的天赋，展现学校的艺术氛围和良好理念，渗透激发学生的艺术灵感和舞台意识。

　　最后，要提升学生和教职工的节约、环保意识，延伸文明行为给环境、健康、未来的结果，而不是仅仅停留在形式和形象上。同时以创新为核心，对于节约减排，清洁能源发展等方面都应该积极探索，把长远的考虑和可持续发展理念贯穿到整个文明创建工作的过程当中。要加强对绿色生活、低碳环保的意识引导和教育，将文明习惯与环保行动有机结合起来，从而进一步提高学校生态环境的素质和自我保护力，将环保行动和生态文明的发展贯彻落实下去。

篇五：学校书记抓基层党建工作问题清单

　　党建工作存在问题清单及整改措施4篇

　　篇一：党建工作存在问题清单及整改措施

　　一、存在问题

　　1.基层党组织的组织性、凝聚力和执行力不强，对党员的教育和引导不够到位。

　　2.一些党员整体素质比较低，政治觉悟不高，对党的政治路线和方针政策的理解和把握不够精准。

　　3.对党的各项方针和政策的落实还不够到位，工作作风不够务实，对企业和员工的思想动态把握不够精准。

　　4.党员队伍中存在依然不少假嘴甜心狠，自私极端，不顾大局，只顾自身利益的垃圾人员。

　　二、整改措施

　　1.加强基层党组织的建设，重视提高党员的思想觉悟并加强组织的动员作用。

　　2.通过大量宣传和培训，让更多的党员了解党的方针和政策的精神和内涵，并使其更好的理解和贯彻落实。

　　3.切实加强对各项体系的监督和控制，同时加强对工作的推进和执行，确保各项政策的精准落实。

　　4.加强对党员队伍中一些极端人员的监控，强化纪律和法制，切实保证党组织的团结和稳定。

　　篇二：党建工作存在问题清单及整改措施

　　一、存在问题

　　1.基层党组织带头人对党的理论知识缺乏认识和掌握，对党的方针和政策的不够精准把握。

　　2.党员教育中，重点强化了学习《党章》，但分类学习、针对问题开展系列教育不够，对全党思想建设的力度还需要加强。

　　3.有的支部党员活动安排不够规范，缺乏完善的程序，导致教育效果发挥不出来。

　　二、整改措施

　　1.提高基层党组织带头人的党的理论知识水平，提高指导队伍的水平和公开透明的领导方式。

　　2.完善党员教育制度，重视分类学习和结合实际开展系列教育，逐步实现全党思想建设的目标。

　　3.建立支部党员教育有效监管机制，规范党员活动安排的程序，确保教育效果的充分发挥。

　　篇三：党建工作存在问题清单及整改措施

　　一、存在问题

　　1.党员教育不到位，党员思想觉悟有待提高，使得党员队伍的基础比较薄弱。

　　2.基层党组织的管理者数量不足，组织建设比较薄弱，导致党组织的动员作用不够强大。

　　3.党的各项方针政策的宣传不够充分，对落实的落实过程的监督和考核不够到位。

　　二、整改措施

　　1.加强党员教育，扩充党员的视野和提高党员思想觉悟，为党的事业更好的发展做出贡献。

　　2.扩大基层管理者的数量，强化党组织的组织建设，使之成为培养干部人才和引领企业发展的动力。

　　3.加强党的各项方针政策的宣传，对各项政策的落实过程加强考核和监督。

　　篇四：党建工作存在问题清单及整改措施

　　一、存在问题

　　1.组织建设方面，基层党组织存在人员不足，管理缺乏条理等问题。

　　2.领导干部的思想理论素质有待提高，对党的路线、方针和政策的认知存在偏差。

　　3.全面从严治党中心的作用体现不够充分，对违反纪律的问题处理得不够严厉。

　　二、整改措施

　　1.加强对基层党组织的组织建设，逐渐完善管理条例，提高队伍素质和管理能力。

　　2.通过学习培训、开展党员群众性意识形态教育等形式，提高领导干部对党的路线、方针和政策的认识，理论素质得到提升。

　　3.严格落实全面从严治党的各项措施，加强纪律审查，对违规行为坚决处理，对不正当抵押行为严加打击，彻底铲除不正之风。

篇六：学校书记抓基层党建工作问题清单

　　学校党建问题清单六篇

　　学校党建问题清单：

　　1.党组织的作用：党组织发挥的作用不明确，党支部活动少，党员参与度低，党组织未能发挥好党建引领作用。

　　2.党员教育管理：党员教育管理不到位，缺乏全方位、多层次、多形式的党员教育，党员素质提升不够。

　　3.党风廉政建设：个别党员存在违纪违法行为，廉政建设和反腐败工作不够深入扎实，需要加强对党员廉洁自律的教育和监督。

　　4.党建工作体系：党建工作体系不完善，相关工作条线和职责划分不清晰，党建工作缺乏统一领导和协调机制。

　　5.党组织活动形式：党组织活动形式单一，党员参加活动意愿不高，需开展丰富多样的党内活动，提升党员积极性和凝聚力。

　　6.党员发展和选拔使用：党员发展和选拔使用的标准不明确，党内干部选拔过程中存在不公正、不透明现象，需要加强党员发展工作的规范和监督。党建问题清单：

　　1.党组织的作用：党组织发挥的作用不明确，党支部活动少，党员参与度低，党组织未能发挥好党建引领作用。针对这一问题，应加强党组织的学习教育和组织建设，明确党组织的职责和作用，推动党支部活动多样化，增加党员参与的机会和活动，提高党组织的凝聚力和战斗力。同时，加强上级党组织对学校党建工作的指导和支持，形成党建工作的合力。

　　2.党员教育管理：党员教育管理不到位，缺乏全方位、多层次、多形式的党员教育，党员素质提升不够。为解决这一问题，应加强党员教育管理工作，制定详细的党员教育计划，开展系统性的培训和教育活动，提高党员的政治理论水平和业务素养，增强党员的思想觉悟和组织纪律性。

　　3.党风廉政建设：个别党员存在违纪违法行为，廉政建设和反腐败工作不够深入扎实，需要加强对党员廉洁自律的教育和监督。为解决这一问题，应加强党风廉政建设，强化党员的廉洁自律意识，健全和完善党内监督机制，加大对违纪违法行为的查处力度，推动党风廉政建设常态化、制度化，建立健全党员廉政档案管理制度。

　　4.党建工作体系：党建工作体系不完善，相关工作条线和职责划分不清晰，党建工作缺乏统一领导和协调机制。为解决这一问题，应建立完善的党建工作体系，明确各相关部门和单位的职责和工作内容，强化党建工作的统一领导和协调机制，确保党工委和党支部的工作能够有效开展。同时，加强内外部资源的整合和协同，充分利用专业机构和专家力量，提升党建工作的科学化和专业化水平。

　　5.党组织活动形式：党组织活动形式单一，党员参加活动意愿不高，需开展丰富多样的党内活动，提升党员积极性和凝聚力。为解决这一问题，应注重创新党内活动形式，开展形式多样的党员学习交流活动，组织党旗下讲堂、座谈会、主题讨论、集体学习等活动，并鼓励党员积极参与社会公益活动，提高党员的社会责任感和使命感。

　　6.党员发展和选拔使用：党员发展和选拔使用的标准不明确，党内干部选拔过程中存在不公正、不透明现象，需要加强党员发展工作的规范和监督。为解决这一问题，应建立健全的党员发展和选拔使用制度，明确党员发展的标准和程序，确保党员发展的公平公正性，同时，加强党员发展工作的监督和评估，提高党员在学校各项工作中的发展和发挥作用的能力，并及时发现和纠正党员干部中存在的问题。

　　在改进学校党建工作中，应将其与学校的教育教学工作紧密结合起来，发挥党建引领作用，提高党组织活力和创新能力。同时，还应注重加强党员队伍建设，拓宽党建工作覆盖面，将党建工作延伸到各个岗位和各个层级，形成全员参与的良好局面，为学校的发展壮大提供坚实的组织保障。