三年级盐水浮鸡蛋作文400字 三年级盐水浮鸡蛋作文400字11篇

下面是小编为大家整理的三年级盐水浮鸡蛋作文400字 三年级盐水浮鸡蛋作文400字11篇 ,供大家参考。

篇一：三年级盐水浮鸡蛋作文400字

张诺然

你知道今天我要做什么样的小实验吗？那就是——盐水浮鸡蛋。我拿出一包盐、一个杯子、一个生鸡蛋和一双筷子放在桌子上。马上要开始做实验了，我心里很紧张。

首先，我把杯子里放了一些水，把鸡蛋放进去，接着，我把盐放进去，用力搅拌，过了几分钟，杯中鸡蛋毫无变化，还没有浮起来。

我心想：怎么还不浮出水面啊！你快浮出水面吧！求求你了。同桌说：“你要放盐，多放点，这样鸡蛋才能浮起来”。我听了，赶紧多放盐，这时老师说：“浮不起来的鸡蛋是坏的”。

我的心情特别紧张，又有一点害怕，心想：是我的水有问题，还是我拿的鸡蛋是坏的呢？我拼命地搅拌，这时我突然看见鸡蛋浮上来一点了，我抓紧时机用尽全身力气搅拌，我的盐几乎都用光了，杯子里的水也变成白色的了，最后鸡蛋才完全浮出水面，像小鱼儿露出的小头，东张西望，仔细打量这个陌生的世界。

最后，我把鸡蛋拿出来，把杯中的盐水倒掉，我把杯子丢进垃圾桶中。终于忍不住大叫道：“我成功了，我真得成功了”。

我的实验成功了，可刚才的现象是由于什么原因造成的呢？为什么鸡蛋一开始沉在水底，加了盐之后就浮上来了呢？带着心中的疑惑，我查了资料才知道：鸡蛋虽然没有变，但盐水的密度比鸡蛋的密度大，才让鸡蛋浮起来了，这可真是一个有趣的实验呀！

篇二：三年级盐水浮鸡蛋作文400字

施旎

今天，冰淇淋老师带着我们做了一项实验，你们知道是什么样的实验吗？让我来告诉你吧，那就是盐水浮鸡蛋啦！

我先拿出一袋盐、一根筷子、一个透明的玻璃杯，把这些东西摆放在桌子上，等着做实验。

开始做实验了，我先把透明的杯子拿到洗手间，装一些冷水。回到座位上，又在我的保温杯里倒了一些温水，接着拿出一个又大又圆的鸡蛋，放入水中，然后又倒入一些盐，再用筷子搅拌搅拌，可是鸡蛋怎么都没有浮起来。我开始着急起来了，就在这时，老师说：“如果鸡蛋浮不起来的话，那有可能你的鸡蛋是坏的。”我听了老师的话，心想：我的鸡蛋不会是坏了吧？突然，有位同学喊道：“老师！老师！我的鸡蛋浮起来了。”老师走到他的旁边，拿起他的杯子高高举起来说：“你们看看，这位同学的鸡蛋是不是浮起来了？”我看了看心里更着急了。我拿起盐，往里面又洒了一点，把保温杯里的水又倒了一点进去，可还是没有浮起来，我不停地搅拌，过了一会儿，我仔细地看了看，发现鸡蛋还真浮起来了，我的心里笑开了花。我高兴地喊老师：“我的实验成功喽，”老师看了看，笑着点了点头。

可究竟鸡蛋为什么会浮上来呢？原来是鸡蛋的密度比盐水的密度小啊！所以它才能浮上水面，我终于明白了。科学实在太有意义了，我以后要通过科学实验掌握更多的知识。

篇三：三年级盐水浮鸡蛋作文400字

罗萌

你知道我做了什么实验吗？告诉你吧，是盐水浮鸡蛋。

这项实验的材料并不多，只需要鸡蛋、水、筷子和一袋盐就够了。不过鸡蛋必须是好的，如果还没有加任何东西就浮了起来，那就说明这个鸡蛋是坏的。如果结果不同，就是好的。

首先我把杯子拿到水龙头前，接了四分之三的水，接着我把鸡蛋放入水中，鸡蛋立刻沉了下去。然后我加入很少的盐进行搅拌，可是我搅了半天，也没有让鸡蛋浮起来，于是我求助老师：“老师，请帮我看看我的鸡蛋吧。”老师又帮我倒入了许多盐，让我再搅拌，鸡蛋还是没浮起来。我感到疑惑与绝望，顿时觉得这个实验太困难了。我向我的同桌看去，原来她也和我一样没有让鸡蛋浮起来，她想给鸡蛋施一个魔法，大叫着：“鸡蛋，不要再睡觉了，快起来！”我告诉她多加点盐。我又给自己的鸡蛋加了点盐，继续搅拌着，可没有用。老师又过来了，拿起盐，不停地加，边加边说：“你和所有人一样，怎么都舍不得加盐呢？这项实验本来就是要你们多加点盐啊！”就这样，我杯子里就像下了一场鹅毛般的大雪。这时候有许多同学都实验成功了，真羡慕啊！再看看同桌和我一样，鸡蛋都没浮起来，我不停地加盐搅拌，终于成功了。我心里特别高兴，感觉都能一蹦三尺高了呢！

可这是怎么回事呢？老师告诉我们：“因为盐水的密度比鸡蛋高，所以鸡蛋浮了起来。”这次实验让我了解了许多科学知识，真开心啊！

篇四：三年级盐水浮鸡蛋作文400字

陈安

我今天做了一项小实验，大家知道我做的是什么实验吗？没错，就是盐水浮鸡蛋。

我迫不及待的等着实验开始，但是我们必须要准备好材料：一个生鸡蛋、一个杯子、一杯水、一包盐和一根筷子，我心里想：这能做出什么东西？我不敢相信。

首先，把水倒入杯子中，只倒一半。接着，把鸡蛋放入水中，这时，鸡蛋就像一个大石头沉入了水中。然后，依次放入盐，拼命地搅拌。当我还没有倒入五次盐的时候，就有一个小朋友说：“太好了！我的鸡蛋浮起来了！”同学们都向他投去羡慕的眼神，之后老师说：“浮不起来的鸡蛋有可能都是坏的。”这时，我心想：难道我的水不够多？或者盐太少了？还是我鸡蛋是坏的？我突然有了种种猜测。尽管我非常焦急，但是我还是一直坚持下去了，听着耳边传来许多人成功的话语，我依旧告诉自己不能放弃，老师也在一旁给我鼓励。最后，我的鸡蛋终于浮上来了。不一会儿鸡蛋就像喝醉了酒似的，摇摇摆摆地露出了它那土黄色的肚皮，可爱极了。这时候，我开心极了！

可这究竟是为什么呢？原来呀，盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋会浮上来。生活处处都有学问，这次的小实验，让我明白，一定要善于观察，寻找答案，这才是最重要的啊！

篇五：三年级盐水浮鸡蛋作文400字

刘皖闽

你知道今天晴天老师教我们做的是什么实验吗？没错，就是盐水浮鸡蛋！

首先，我们要准备好五样东西：一个鸡蛋、一袋食盐、一个玻璃杯、适量的清水和一根筷子。

一开始，要先用玻璃杯接半杯水，老师告诉我们：“如果接一杯水的话，把鸡蛋放下去，水就会溢出来的。然后我们再把鸡蛋放下去，看看鸡蛋会不会沉到水底。如果鸡蛋沉到了水底的话，那么就说明鸡蛋是好的，如果鸡蛋浮起来的话，那么就证明鸡蛋是坏的。”

我把鸡蛋小心翼翼地从袋子里拿出来，放在手里摸了摸，深怕自己心爱的鸡蛋会被碰碎。在老师宣布可以把鸡蛋放进水里的时候，我才小心地把鸡蛋放进水里，并且还把眼睛闭上，心里急切地想：我的鸡蛋会不会浮起来呢？当我睁开眼睛的时候，发现鸡蛋竟然真的浮起来了！我满脸苦恼，不知道怎么办才好。就在这时，晴天老师似乎看穿了我的心思，拿着一个椭圆形的鸡蛋笑着走过来，说：“刘皖闽，你先用老师的这个吧！但是用完了记得还回来哦！”“好，我记住了，谢谢老师！”我心花怒放地笑着。说完我便把老师给我的鸡蛋拿起来放进了清水中，老师的鸡蛋就像是一个沉睡的婴儿一样慢慢地、慢慢地沉到了水底。

接着老师叫我们把鸡蛋从水底拿上来，然后就可以开始放盐了。坐在我旁边的几名同学一听可以开始放盐了，就起劲了，一下子拿出了自己的一大包食用盐往水里倒，清澈见底的水瞬间变得非常浑浊，尤其是林朗，把一大包食盐一下子全部倒到了杯子中，他的鸡蛋已经都哇哇大哭了，他却还在倒。

这时候，轮到我开始大显身手了。但是，因为我天生就非常胆小，所以一开始就只倒几小勺盐，紧接着就可以开始搅拌了，老师开玩笑说要搅到手酸才行。于是我用尽了九牛二虎之力，搅得腰酸背痛才停下来。然后就可以把鸡蛋放下去了，可是我心爱的鸡蛋却迟迟没有浮起来。于是我开始找自己的毛病，最终发现原来是盐放得太少了。于是到第二次的时候，我又多倒了几勺盐，并且再继续搅拌，直到雪白的颗粒没有的时候，我才放下手中的筷子，把鸡蛋放进浑浊又肮脏的水里，发现鸡蛋仍就像是睡熟的婴儿一样睡在水里。我看到眼前的这一幕，不禁产生了灵魂三疑问：鸡蛋怎么浮不起来呢？我为什么这么笨？鸡蛋为什么这么不争气？最后一次我恨不得把所有的盐都倒进去，可这样会很浪费。但最后我的鸡蛋终于浮起来了。

这次实验我不仅知道了盐水的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋会上浮的科学原理，还懂得了遇到困难不能放弃的道理。

篇六：三年级盐水浮鸡蛋作文400字

黄悠然

今天我要做一个小实验，你知道是什么吗？告诉你吧，是盐水浮鸡蛋。

做试验前要准备水、筷子、杯子、鸡蛋和盐。老师说先把杯子装上水，再把鸡蛋轻轻地放进去，然后把放适量的盐倒进去进行搅拌。我非常兴奋，跃跃欲试，很想知道接下来会发生些什么？

我在杯子里放入了少量的盐、水和鸡蛋，用筷子搅拌了一下，发现鸡蛋并没有浮起来。然后我又试着加了一些盐，发现鸡蛋还是没浮起来。怎么回事？难道是我哪里操作的不对？带着疑惑，我把杯子从头到尾仔仔细细地检查了一遍，突然发现杯底有许多没有溶化的盐。看来是我搅拌的速度还要再快一点。

我用筷子在杯子里飞快地搅拌起来，过了几分钟后，发现我的鸡蛋缓缓地离开了杯底，浮到了水杯的中间。我高兴极了，心想：如果我再搅拌快一点，会怎么样呢？于是我又加快了手上的速度。渐渐的，我的鸡蛋又慢慢地往上浮了，越浮越高，终于来到了水面上。

老师看到我的鸡蛋这么快就浮上了水面，以为我带来的是一个坏鸡蛋。因为刚才有一个同学的鸡蛋刚放进去就浮起来了，才发现带来的是一个坏鸡蛋。于是，我把盐水倒掉重新换上一杯水，把我的鸡蛋放进去，鸡蛋立刻沉到了水底，这才证明了我带来的是一个好鸡蛋，呵呵，太有趣了！

通过这节实验课，我发现如果水的密度比鸡蛋小的话，鸡蛋就会沉到水底，如果在水里加了盐就会使水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会像个懒娃娃一样躺在水面上，真的太神奇了！

篇七：三年级盐水浮鸡蛋作文400字

吴浩宇

今天，晴天老师让我们做一次实验，你们猜猜是什么实验？告诉你们吧，这个实验就是——盐水浮鸡蛋。

我们先要做好准备工作。准备一个鸡蛋、一小包盐、一个透明的杯子、水和一根筷子。

实验开始了，我自信满满。心想：这有什么难的？小菜一碟。根据晴天老师说的，一开始，我们先要把透明杯里装半杯水，紧接着，再把鸡蛋放进清水里，看看在清水里鸡蛋会不会下沉。果然，如老师所说，在没放盐的水中鸡蛋会下沉。这时，有些同学把鸡蛋打碎了，我真替他们惋惜，带了实验用品却不能实验。再后来，我们把鸡蛋轻轻地拿出来，往里面倒盐，用筷子搅拌，直到看不见盐的颗粒为止。不一会儿，我就看不到盐的颗粒了。到最后，我开始往里面放鸡蛋，可鸡蛋就像沉睡的婴儿一样浮不上来，我有一点儿焦急了，当我看到有人已经成功了，更加焦急了。

第二次实验开始了，我发现水没有变浑浊，我瞬间明白是盐放少了。于是，我继续加盐，这次，我放的盐比第一次多了一点，我用力地搅拌，“我觉得可以了。”我自言自语道。我又把鸡蛋放了进去，可它还是浮不起来。我生气地跺着脚，紧紧皱着眉头，拍着桌子说：“你这个鸡蛋，为什么你浮不起来？为什么？为什么！”我又试了一次，可还是没有成功，我不禁质问自己：我是不是很呆？为什么我的鸡蛋浮不起来，难道我比别人差？啊，怎么办，我突然想起妈妈说的那句名言：“不可半途而废，第一次不行第二次，第二次不行第三次，第三次不行第四次……。不能放弃！”我又试了一次，这一次，我把盐全部都倒进去了，可还是不行。我又找刘皖闽借了些盐，终于成功了！

为什么鸡蛋在盐里面才能浮起来呢？原来是盐水的密度比鸡蛋密度大。

这次实验使我明白了做事不能半途而废，要坚持，不能放弃。

篇八：三年级盐水浮鸡蛋作文400字

王玥

你们知道我今天要做什么实验吗？好吧，告诉你们也无妨，那就是盐水浮鸡蛋的实验。

实验开始前，我兴奋地拿出我的材料，有一包食用盐、一个鸡蛋、一杯水、一个玻璃杯和一根筷子。

实验开始了，我首先把杯子里的水倒入玻璃杯里，但是玻璃杯里的水还不够，我只好来到水池旁又灌了一杯水接着往玻璃杯里倒。接着，我把准备好的生鸡蛋放入玻璃杯中，鸡蛋就像一个小宝宝一样躺在水里，静静地睡着。之后，我放了一些盐到水里，用筷子飞速地搅拌，这时，冰淇淋老师说：“如果鸡蛋没有浮起来，那鸡蛋就是坏的。”老师这么一说，可把我吓坏了，我心想：我搅了这么久了，可就是没见鸡蛋浮起来，我的鸡蛋难道坏了吗？我正想着，冰淇淋老师又说：“如果鸡蛋没有浮起来，也可能是盐放少了。”听了老师这样说，我悬着的心又放了下来。我继续向玻璃杯里加了一些盐，接着用筷子搅拌，慢慢地鸡蛋浮了起来，我觉得浮起来的鸡蛋就像浮在大海里的一座小岛。

最后，老师宣布实验结束了，请大家收拾好桌面，把杯子洗净。同学们争先恐后地冲向水池。我来到水池旁，一手倒水，一手拿着鸡蛋。水倒好了，我又冲洗了一遍杯子，把杯子洗得闪闪发光。

实验为什么会出现这样的现象呢？我带着这个疑问去老师，老师向我解释了实验的原理，原来当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋才会浮起来。这真是一个神奇的实验啊！

篇九：三年级盐水浮鸡蛋作文400字

吴昊俊

今天，我在小荷作文做了一项小实验——盐水浮鸡蛋。

实验前，我准备了一些实验需要的工具：一枚鸡蛋、一根筷子、一个杯子、小勺、一包盐和清水。

首先，我往杯子里倒入二分之一的清水，接着，把鸡蛋小心翼翼地放入装清水的杯子里。鸡蛋慢慢地沉到了杯子底部，就像一个潜水艇一样，在海底探索着海底的奥秘。然后，我往杯子里加入少量的盐，鸡蛋还是沉在水底下，一动也不动，就像一个在水底熟睡的小宝宝，怎么也叫不醒。我在一旁观看着，着急得直跺脚。心里想：不对呀，鸡蛋应该要浮起来呀！难道是盐放少了？水放少了？还是盐没有溶解开？我不想让这次实验失败，我该怎么办呢？

同桌看到我着急的样子，关切地问我：“你怎么了，为什么这么着急，是忘带实验要用的工具了吗？”我告诉她：“我着急是因为我找不出鸡蛋一直躺在杯底不动的原因。”同桌建议我多加点盐试一试。我往杯子里又加入了很多盐，还用筷子搅拌了一下，这时，奇迹出现了，鸡蛋摇摇晃晃地浮上来了，就像喝醉酒的猪八戒一样，露出了土黄色的肚皮。我高兴得一蹦三尺高，急忙去喊老师：“老师，老师，你看啊，我的鸡蛋浮起来了，实验成功了。”老师看后，笑了笑说：“你真棒。”

通过这次实验，我知道了鸡蛋浮起来的原理：盐水的浮力比清水的浮力大，鸡蛋在盐水中会浮起来。这次实验既让我收获了快乐，更让我收获了知识，真是受益匪浅呀！

篇十：三年级盐水浮鸡蛋作文400字

唐宇航

今天我做了一个小实验，你知道是什么吗？这个小实验就是——盐水浮鸡蛋。

我们首先拿了一个透明的杯子，一个土黄色的鸡蛋，一袋食用盐，再拿一根又细又长的筷子，准备开始做小实验。

首先，我往玻璃杯里灌水，老师说要一半，或四分之三的水，千万不能倒满，不然会溢出来。接着把鸡蛋放进去，鸡蛋像一个沉睡的婴儿一样，一动不动。然后，我往杯里倒一些食用盐搅拌均匀，我心想：我的鸡蛋一定会一下子浮起来，这样我就成为第一名了。可是现实是不同的，我的鸡蛋依然一动不动地躺着。我很失望，这时老师说：“如果鸡蛋浮不起来，就有三种原因，一，加的盐太少了，二，加的盐没融化，三，鸡蛋是坏的。”我心里忐忑不安，想道：难道我的鸡蛋是坏的？突然，有一个人大喊：“老师，我的鸡蛋飘起来了！”我立刻用惊奇的目光看向声音的来源，原来是我们班的同学。我很焦急，连忙去加盐飞速搅拌，这时，我的鸡蛋竟奇迹般的立起来了，我开心极了，赶紧再加盐，鸡蛋像小火箭一样，越来越高了呢！我的鸡蛋把头露出来了，似乎在说：“小主人，因为你，我才有了力量，太谢谢你了。”那一刻我特别高兴，像吃了蜜一样甜。

这时我想到一个问题，到底是什么原因才让鸡蛋浮起来呢？原来是鸡蛋的密度比盐水的密度小啊，科学可真有趣啊！

篇十一：三年级盐水浮鸡蛋作文400字

王昕桐

你知道今天要上一节什么课吗？今天上的是实验课——盐水浮鸡蛋。

今天的实验准备材料有：盐、水、鸡蛋、水杯、筷子。当我把材料拿出来时，心里就有些小激动呢！

我认真地听老师该怎么做，首先准备一杯冷水，然后把水倒进杯里，倒了一半之后，我将鸡蛋轻轻地放进水杯里，此时我发现鸡蛋刚放进去时，就懒洋洋地躺在水杯里。这时，一个同学大声喊道：“我的鸡蛋浮起来了！”老师走了过去，发现鸡蛋并没有浮起来，还发现他的鸡蛋是坏的，于是老师把自己的鸡蛋给了那位同学。哈哈，我还是做我自己的试验吧！接着，我往杯子里倒了一点盐，并搅拌了一下，发现鸡蛋还是没有浮起来，我又倒了些盐，再次搅拌了好几下，鸡蛋仍然没有浮起来。我心想：怎么还浮不起来呢？我心里有种种困惑，这时，同桌的鸡蛋已经浮起来了，我不知所措，就着急地问同桌：“同桌，你能帮我一下吗？”同桌直接拿起盐，把盐倒进我的水杯里，再搅拌数下，居然一下子就让鸡蛋浮了起来，我喜出望外。鸡蛋浮起来了，就像喝醉了酒似的，摇摇摆摆地露出了它那土黄色的肚皮。

我苦思冥想盐水浮鸡蛋的实验原理，这到底是什么原因呢？老师告诉我们：鸡蛋的密度比盐水的密度小，所以它才浮在了水面上，我终于明白了。