学校党建活动实施方案(6篇)

篇一：学校党建活动实施方案

　　学校党建实施方案

　　为进一步增强基层党建工作创新动力，构建基层党建工作新格局，着力培育党建工作新亮点，学校开展了党建活动。本文是小编为大家整理的学校党建实施方案，欢迎参考!学校党建实施方案篇一

　　为扎实开展“基层组织建设年”活动，创建我校党建工作品牌，提升我校党建工作科学化水平，根据《中共邵武市教育局委员会关于做好基层党建示范项目创建工作的实施方案》(邵教委[20xx]3号)文件精神,现就做好我校党建示范项目创建工作，提出如下实施方案：

　　一.总体要求和目标任务

　　(一)总体要求。实施学校党建示范项目要紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎”这一基层组织建设年活动主题，着眼于全面落实学校党建工作各项任务，深化创先争优活动，努力把我校党组织创建成“叫得响、立得住、推得开”的基层党建工作示范点。通过发挥示范点的示范带动作用，进一步增强我校党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提升我校党建工作科学化水平，更好地发挥学校党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以优异成绩迎接党的胜利召开。

　　(二)目标任务。根据《中共邵武市教育局委员会关于做好基层党建示范项目创建工作的实施方案》(邵教委[20xx]3号)文件精神,结合我校实际，开展基层党建示范项目创建工作，把我校党组织创建成“叫得响、立得住、推得开”的基层党建工作示范点。

　　二.基本原则和创建标准

　　(一)基本原则：一是围绕中心，服务大局。把推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐作为创建工作的出发点和落脚点，积极探索基层党建工作与教育事业发展紧密结合、互相促进、同步发展的新路子，以促进发展的具体成果来检验创建工作的实际成效。二是因地制宜，加强指导。根据各支部实际情况和党员的岗位特点，突出支部特色，严格标准、注重质量抓创建。三是改革创新，务求实效。适应发展要

　　求和形势需要，遵循党建工作规律，尊重基层首创精神，紧紧抓住基层党建工作的重点、难点问题，积极推进载体创新、制度创新和工作创新，有效破解基层党建工作难题，增强创建工作实效。四是以点带面，整体推进。及时总结创建经验，建立健全长效机制，加大宣传推广力度，推动创新成果应用，充分发挥示范点的辐射带动作用，进一步提升学校党建工作的整体水平。

　　(二)创建标准。通过积极的创建，使学校党建工作示范点努力实现“五个好”：一是领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，坚决执行上级党组织的决议、决定，认真完成上级党组织布置的各项任务，有较强的凝聚力和战斗力。二是党员队伍好。党员教育管理措施有力，学习培训规划、流动党员“双向管理”工作有效落实，发展党员工作成效明显，党员队伍结构合理;党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。党组织工作完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序;基层党组织与基层单位关系协调，基层群众自治机制健全完善，基层事务公开和民主管理工作规范有序。四是工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出，教育事业协调发展。五是群众反映好。党员干部尊重群众、爱护群众，诚心诚意为群众办好事、办实事;工作措施符合群众意愿，工作作风和工作实绩群众满意;党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象，党群干群关系密切。

　　三、创建步骤和时间安排

　　(一)制定方案，安排部署(3月上旬至3月下旬)。学校党总支在认真调查摸底的基础上，根据局党委文件精神和各党支部上报情况，制定下发《中共邵武四中总支委员会关于做好学校党建示范项目创建工作的实施方案》，做好学校党建示范项目创建工作进行安排部署，全面推进示范点创建。各支部要结合实际，制定示范项目示范点建设，认真抓好工作落实。

　　(二)组织实施，督查推进(3月下旬至4月中旬)。各支部按照上级党委的安排部署，对照各自工作计划，认真组织实施。学校党总支将

　　不定期深入到各支部进行督促检查，适时召开示范点创建工作推进会，推动工作落实。

　　(三)检查验收，授牌命名(4月下旬至5月上旬)。局党委验收考评组，将对我校党组织的创建情况进行检查验收。根据检查验收情况，对达到示范点创建标准的，进行授牌命名，巩固创建成果;对因创建工作落实不到位达不到标准的，提出整改意见，督促整改提高。示范点创建情况作为年终考评的重要依据。

　　四.组织领导和保障措施

　　(一)加强组织领导。各支部要切实担负起责任，成立示范点创建工作领导小组，党组织书记要负总责、亲自抓，定期研究部署工作，真正做到抓具体、抓落实、抓出成效。要发挥党建的引领带动作用，做好工、青、妇等群团组织建设。及时挖掘总结示范点培育工作中的好经验、好做法，充分利用各种新闻媒体进行宣传，大力营造创先争优的浓厚氛围。

　　(二)强化创建保障。各支部要强化工作保障，在人力、财力上给予支持。要指定专人负责，具体抓好落实;要保障创建专项经费，确保创建工作有效实施。

　　(三)实行滚动管理。示范点授牌命名后有效期为三年，三年后重新进行申报和创建。

　　附件：1.邵武四中党建工作示范点创建标准

　　2.邵武四中党建工作示范点创建工作领导小组

　　学校党建实施方案篇二

　　根据局党委下达的党的建设工作任务书要求，基层党组织要结合“三型”党组织、基层党建工作示范点创建工作，创建和实施学校党建贴近教学、贴近教师、贴近学生的“三贴近”实践项目。根据上级文件精神，结合本校实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以提高党的执政能力和加强党员先进性为出发点，以推进学校事业发展为工作目标，努力创新工作，扎实推进基层组织建设，使学校党组织真正成为学习型、服务型、创新型党组

　　织。

　　二、工作目标

　　1、通过“三贴近”实践项目的实施，充分体现共产党员的先进性。共产党员要在思想认识、教育教学能力、教学业绩等各方面，成为全体教职工的榜样。并通过党员的模范行动，带动教职工敬业奉献，全面推进。

　　2、通过“三贴近”实践项目的实施，积极推进全员德育，全面实施德育导师制。

　　3、要通过“三贴近”实践项目的实施，提高党员素质，优化党员形象，推进学校工作。

　　三、主要工作措施

　　(一)让党建贴近教学，服务于学校中心工作。

　　1、要加强学习引导，为学校发展凝心聚力。

　　我校有党员119人，占教职工总数的三分之一以上。加强党员的教育，发挥党员的先锋模范作用，就能从整体上优化教职工队伍。为此，党委要切实加强学习引导，一要抓好中心组理论学习。要根据教育局党委的具体指导，结合学校的实际组织好每月一次的中心组理论学习。二要抓好党员干部的理论学习。要利用“三会一课”，组织党员干部的学习培训，让党员干部在学习中坚定信念，提高觉悟，更好的发挥先锋模范作用。三是要规划落实好教职工的政治学习，加强文化引领。四是关注青年学生的政治思想和道德教育，以社会主义核心价值体系为青少年思想道德教育的基本要求。

　　根据教育局党委的统一部署，20xx年的政治理论学习，要以深入学习xx大精神、认真学习贯彻科学发展观，以科学发展观指导学校的各项工作。

　　(1)深入学习xx大精神。要进一步学习中国特色社会主义社会主义理论，更加自觉地坚持中国特色社会主义道路。要深刻领会和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，更加自觉地用科学发展观指导学校的各项工作。要深刻领会和把握建设社会主义核心价值体

　　系的现实针对性和重大的实践意义，坚持用社会主义核心价值体系教育和引领师生;要学习《党章》，深刻领会和把握新阶段党所肩负的崇高使命，以改革创新精神全面推进教育系统党的建设。

　　(2)积极开展建国60周年庆祝活动，在活动中进一步认识坚持四项基本原则和改革开放的必要性和正确性，从而坚定中国特色社会主义道路的信念。

　　(3)要积极组织全体教职工开展学陶师陶活动，深刻领会陶行知教育思想的精髓。以陶行知的“生活教育”理论和“平民教育”理念以及“爱满天下”的情怀，去引领教职工，不断优化教育思想和行为。

　　(4)要组织全体教职工学习教师职业道德基本规范，重申学校师德基本要求，认真践行师德承诺。

　　(5)要组织学习相关的法律法规，结合“xx普法”，引领教职工学法知法，不断提高教职工的法制意识和依法执教的能力，推进依法治校的进程。

　　(6)要继续组织学习新课程理论，不断优化教师的教育理念与教育行为。

　　(7)大力倡导敬业奉献，崇尚科学，追求卓越的天一精神，不断优化我校师生的道德水准和精神面貌。

　　2、围绕学校中心工作，积极开展党员责任区建设

　　每一位党员要在学年初确定党员责任区范围。在责任区内，党员要围绕学校中心工作，充分发挥党员的先锋模范作用，党员要用挑重担，哪项工作艰苦，那里就应该有党员的身影，如：班主任工作、备课组建设、竞赛辅导、学校公益性的专项工作等等。共产党员要成为师生的楷模。

　　在每月上交的党员责任区月报表中，要将本月与教职工谈心情况、履行德育导师职责情况、听课节数、参加组织活动情况以及党员所了解到的教职工的意见和建议，向党组织汇报，以便学校党建工作更好地贴近教育、贴近教师、贴近学生，也便于党组织及时了解群众的心声，及时改进工作。

　　3、加强青年党员教师的培养

　　近几年，大量青年教师党员进入我校，使我校党员队伍迅速壮大。青年党员有理想、有激情，是学校未来的希望。因此，关注青年党员教师的成长，加强青年教师的培养，是党委在今后一段时期内一个重要的工作目标。要在思想上、业务上，生活上关注他们，鼓励青年党员立足岗位奉献，立志岗位成才。党委通过组织青年教师座谈会、学习论坛、读书交流会等多种形式，及时关注青年党员在学校的成长，了解他们的心声、思想上的困惑，及时地排忧解难，促进青年教师的成长和思想上的成熟。

　　要通过对青年教师的培养，引导青年教师迅速成长为教育教学骨干。

　　(二)让党建贴近教师，共产党员要成为教师的榜样

　　4、做模范执行中小学教师职业道德规范的榜样

　　全体党员要认真学习和努力践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个组成部分，关涉公民的政治思想和道德修养，是学校开展思想道德教育的指南，党员应带头学习践行。

　　同时，党员教师要认真学习《中小学教师职业道德规范》。做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的六要求，做模范执行中小学教师职业道德规范的榜样。

　　共产党员要有正确的名利观，要正确处理好个人与集体、局部与整体的关系。

　　5、做忠于教育事业，认真贯彻党的教育方针的榜样

　　党员教师应该认真贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，积极推进素质教育，为学生的终生发展负责。不仅要有新课程的理念，更要有实施新课程的行动。要切实改变教学方式，追求有效教学;不仅要传授科学文化知识，更要引导学生学会做人，努力使我们的学生成为人格健全的人。

　　6、做学习创新的榜样，成为教育教学工作的行家里手。

　　教育的改革和新课程的实施，需要我们不断的学习;科学技术的进

　　步和教育技术的发展更需要我们不断学习跟上时代的步伐。作为一名教师，学习显得越来越重要。教师党员要带头学习，为广大教师树立榜样。在教育教学工作中作出更大的成绩，起到榜样示范的作用。

　　7、做广大教职工的知心朋友

　　党员干部要积极为普通教师排忧解难，真诚地帮助周围的同志，真正成为广大教职工的贴心人，党员干部要能深入到群众中去，倾听群众呼声，问计于群众;要切实关心，了解广大教职工在工作、生活上的困难，碰到实际问题，要尽可能地给予帮助。同时，要加强对工会工作的领导，发挥群众组织的积极作用，更好地带领广大教职工为学校发展贡献力量。

　　8、做入党积极分子的引路人

　　每一位党员都要关心周围的同志，特别要关注骨干教师队伍，要积极引导他们中的优秀分子积极靠拢党组织。对入党积极分子，各支部、党小组要落实联系对象，经常与他们谈心沟通，让他们在培养考察的过程中逐渐成长为真正的共产党员

　　(三)让党建贴近学生，共产党员要成为学生发展的引领者

　　9、全面实施德育导师制，做学生的良师益友，贴近学生心灵

　　为了全面推进素质教育和推进全员德育，本学期将以高一为试点，全面实施德育导师制，要求全校党员积极参与，明确每个人联系的学生和联系的班级，明确工作目标和工作措施。要通过德育导师制的推进，进一步优化我校德育环境，提高德育的实效性。要在思想、行为、学业、生活、心理等各方面全方位地关心学生，做学生的良师益友。

　　每一位党员要将履行德育导师职责的情况，通过党员责任区月报表向组织汇报。

　　10、走进宿舍、走进餐厅、走进学生活动，贴近走进学生生活。

　　作为一名教师党员，要真正贴近学生，了解学生，就必须走进学生的生活和参与学生的活动。党委号召，每一位党员要带头参加学生活动，包括班团活动、学生大会、学生劳动、社会实践、校园三节等，与学生打成一片。

　　11、党建带团建，扩大党组织在青年学生中的影响力

　　这是我校的优良传统，要继续加强这项工作。一方面，要积极支持共青团积极开展工作，发挥共青团的优势;另一方面，要根据“坚持标准，保证质量，改善机构，慎重发展”的方针做好优秀教师、学生的推优入党工作，不断扩大学校党组织在青年师生中的影响力。

　　学校党建实施方案篇三

　　一、指导思想

　　以区“美丽领航工程”思想为主旨，根据本校实际，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，以提升学校发展品味，促进学生快乐成长，构建和谐幸福校园为主旨，努力做好“美丽学校”建设，让兴泾镇的百姓满意、放心，甚至自豪。

　　二、工作目标

　　1、培养壮大名师队伍。通过各级各类骨干教师中的党员，引领其他教师，提升个人素养，促进专业发展，鼓励广大党员教师争做教书育人楷模，不断以党员的高标准来要求自我。

　　2、促进学生全面发展。摒除“只关注学业”的盲目升学思想，树立培养学生全面发展和注重全体学生发展的素质教育理念，培养学生正确的人生观和价值观，培养学生良好的情感态度，突出培养学生的创新和实践能力、分析解决问题能力、交流协作能力。

　　3、进一步提高镇百姓、政府和师生的满意度。项目实施能更加融洽党群关系，学校与家长的关系，以及师生间的关系等。不断扩大学校在镇人民心中的影响，提升学校的信誉度，促进学校、镇、社会良好的教书育人氛围，提高广大师生和社会对教育的满意度。

　　三、实施措施

　　1、“以美丽领航工程”推进师生行为文化。

　　①党员干部行为美化：具有高尚的职业理想和信念、高品位的职业境界、强烈的责任心和使命感、高远的战略眼光、独特的视角、创新的思维、先进的教育思想、强烈的自我发展意识、不断学习与超越的毅力、强烈的忧患意识、踏实而严谨的工作作风和独特的个人魅力。

　　②美丽教师：一是建章立制，严格管理，继续推进“分段式高效

　　课堂”教学模式，规范教师教学行为;二是强化师德教风建设，教师遵守《师德规范》;三是加强青年教师的培养工程，深入开展回中、十六中“结对交流”活动，继续开展“影子”培训工程，将青年教师分批送往回中，与回中名师“一对一”全程跟踪学习;四是壮大名师队伍。重点实施好“三名”工程、“名师工作室”等建设项目，借助市“特级教师工作室”和名师课堂观摩等平台，加速高层次骨干教师培养进程。利用网络平台开辟“名师在线”、“名师微博”和“网上课堂”，充分发挥名师资源的示范引领和辐射效应。到20xx年，市级以上名师群体进一步扩大。

　　③美丽学生：一是培养学生养成教育;二是提高道德品质。坚持立德树人，以爱国主义为重点，精心组织“小手拉大手”、“做一个有道德的人”、“日行一善”和“中华经典诵读”等主题活动，切实加强养成教育、安全教育、生命教育、诚信教育、法制教育和心理健康教育，推进德育导师制，着力提高德育工作的针对性、实效性和感染力。三是增强综合素质。加强学生学法指导，着力提升全体学生的学习能力。广泛开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，健全学生体质健康检测制度，高标准实施《国家学生体质健康标准》，85%以上的学生达到合格标准。加强“城乡学校少年宫”建设，定期举办以普及为主的艺术节、科技节等活动。加强学生社团建设，促进学生个性特长充分发展。

　　2、以“书香校园建设”为契机，不断丰富“第二课堂”内涵。丰富校园文化活动，不仅可以鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，同时也培养学生良好的精神品质，激发学生内在的潜能。我校根据实际，每学期拟举办以下一些活动：

　　(1)教学活动

　　①举办教师教学比武、青年教师说课竞赛、评比、人人赛课、中心发言、问题征集，丰富校园文化。

　　②定期请市、区教学能手，教学新秀送教活动。

　　③定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学开放周活动。

　　④开展演讲比赛、歌咏比赛，使学生在活动中提高普通话水平。

　　⑤充分发挥校园广播站功能，不断提高我校学生综合素质能力。

　　⑥定期召开家长会，开放家长学校，开展学校、家庭、社区三结合教育活动。

　　(2)班级文化活动

　　①班主任是班级文化的指导员，负责全面指导建设本班文化。

　　②师生共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班名、班徽等。③结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。

　　④组织学生办好班级和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作。⑤积极参加社会实践活动。

　　⑥争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风。⑦建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵。⑧开展“读名著、看名篇、背名诗、唱红歌”活动。

　　(3)专题文化活动

　　①开展主题周活动，提高工作效率。比如安全卫生周、阅读周、文明礼貌周、推普周、音乐周、班务评比周等。

　　②认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念。

　　③认真做好师生安全教育工作，确保学生平安无事。

　　④认真开展“爱心教育周、诚信教育周、感恩教育周活动”，强化学生思想教育。

　　⑤开展各种健康向上，生动活泼的体育节、科技节、艺术节和读书节活动。⑥开展创建“书香校园”“和谐校园”活动。

　　⑦加大对回族传统文化的传承，进一步推进“踏脚舞”在校园内的开展。⑧全面推进教育信息化建设。

　　3、我校党支部利用“美丽领航工程”项目实施，丰富学生社会实践活动，积极开发并实施满足不同学生发展需求的校本课程，在全校推广“踏脚舞”学习，传承回族传统体育文化，认真实施阳光体育运动，引领学生学习回族刺绣，阿语书法等民族特色文化，加强学生社团建设，促进学生学习和个性发展。

　　四、实施步骤

　　为使“美丽领航”党建项目有计划、有步骤、有成效地开展，按

　　照市委组织部和区委组织部的统一部署，我校分三个阶段组织实施：

　　(一)制订方案阶段(20xx年5月)。在教育工委“美丽领航”党建项目实施方案指导下，我校将明确重点，找准定位，发挥优势，精心制定《回中“美丽领航”党建项目实施方案》。

　　(二)具体实施阶段(20xx年6月—11月)。将“美丽领航”党建项目实施纳入全年重点工作任务，建立台账，明确项目承诺目标、工作措施、工作进度和责任主体。根据制定的方案，不断宣传创新经验，交流创新成果，整体推进“美丽领航”党建项目实施工作。

　　(三)总结阶段(20xx年12月)。对开展“美丽领航”党建项目活动情况进行自查总结，发现问题及时补课，直至达到目标要求，迎接上级组织检查验收。

篇二：学校党建活动实施方案

　　学校党支部党建品牌创建活动实施方案

　　1.活动背景

　　学校党支部作为学校党组织的基层组织，是党的工作联系学校广大党员和群众的重要纽带。为了进一步提升学校党支部的服务水平和形象，树立学校党建品牌，增强党员的归属感和凝聚力，特制定此次党建品牌创建活动实施方案。

　　2.活动目标

　　本次活动旨在通过一系列品牌创建活动，提升学校党支部的组织力和影响力，增强党员的党性修养和责任意识，同时加强党员与广大学生、员工之间的联系，构建良好的党群关系。

　　3.活动内容

　　3.1品牌标识设计

　　通过设计学校党支部的标识，以视觉形象的方式打造党建品牌形象，提升贴近性和识别度。设计要突出党的标识、学校元素和党建特色，尽量简洁、具有艺术感、易于辨识。

　　3.2学习讲座

　　组织专家学者或党的优秀党员代表开展主题学习讲座，内容包括党的基本知识、党的历史和党的建设等方面。通过讲座，提升党员的政治素质和思想觉悟，增强党性修养。

　　3.3党建活动展示

　　开展一系列党建活动，如主题党日、党员志愿服务等，通过展示活动的内容和成果，展现学校党支部的党建实践和服务能力，提升学校党建品牌的认知度和影响力。

　　3.4创新实践活动

　　组织党员开展创新实践活动，如社会调研、社区服务、科学研究等，通过实践活动提升党员的实践能力和创新意识，同时为学校党建品牌的建设提供充实的内容和支持。

　　3.5媒体宣传

　　通过校园媒体、社交媒体等渠道，及时发布学校党支部的党建活动信息，宣传活动的内容和效果。借助媒体的力量，扩大活动的影响范围，提升学校党建品牌的知名度和美誉度。

　　4.活动计划

　　4.1时间安排

　　活动开始时间：2022年3月1日

　　活动结束时间：2022年8月31日

　　4.2实施步骤

　　成果；

　　第一步：确定活动目标和内容，制定详细的活动计划和执行方案；

　　第二步：设计学校党支部的品牌标识，并进行审核和修改；

　　第三步：组织学习讲座，邀请专家学者或党的优秀党员代表进行讲座；

　　第四步：开展党建活动展示，组织各类党建活动，并记录活动内容和第五步：组织党员开展创新实践活动，监督和评估活动的质量和效果；

　　第六步：加强媒体宣传，发布活动信息，提高品牌的知名度和美誉度；

　　第七步：评估活动效果，总结经验教训，做好活动的收尾工作。

　　5.活动保障

　　5.1人员组织

　　设立项目组，由党支部书记担任项目组长，负责整个活动的组织和协调工作。项目组成员由党支部党员、学校相关职能部门人员、学生代表组成，负责活动的具体实施。

　　5.2资金保障

　　活动资金主要通过学校党支部的专项经费以及相关单位的资助。财务部门配合项目组，做好资金的申请、审批和使用工作，确保资金的安全和合理使用。

　　5.3宣传支持

　　学校宣传部门协助项目组进行活动的宣传工作，提供宣传素材和资源，积极推广活动信息，扩大活动的影响。

　　6.活动评估

　　活动结束后，由项目组组织对活动的实施效果进行评估。评估内容包括活动的参与度、影响力、创新性等方面。根据评估结果，进一步完善和改进党建品牌创建活动，提高后续活动的质量和效果。

　　7.活动总结

　　活动结束后，项目组将对整个活动进行总结，总结经验教训，提出改进意见和建议。同时，根据活动的实施情况和评估结果，制定下一阶段党建品牌创建的规划和计划。

　　以上为学校党支部党建品牌创建活动的实施方案，请各相关部门积极配合，共同推动活动的顺利开展。

篇三：学校党建活动实施方案

　　中小学党务建设实施方案

　　为了加强中小学党务建设，提高教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我们制定了中小学党务建设实施方案，以期为广大中小学生提供更好的学习环境和教育资源。

　　一、加强组织建设

　　1.建立健全中小学党组织，完善党组织设置，确保每所中小学都有党组织。

　　2.加强党员队伍建设，培养一支政治素质过硬、教书育人业务能力强的教师队伍。

　　3.加强党建工作指导，制定党务工作规划，明确党建工作目标和任务。

　　二、推进党风廉政建设

　　1.加强中小学教职工党风廉政建设，建立健全各项制度，加强教职工廉政教育和监督管理。

　　2.加强学生党建工作，引导学生自觉遵守学校纪律，增强学生的党性觉悟和纪律意识。

　　3.加强中小学党员的党性教育，提高党员的政治觉悟和党性修养，做到忠诚干净担当。

　　三、深化教育教学改革

　　1.推进素质教育，注重学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

　　2.加强师德师风建设，提高教师教育教学水平，努力打造一支高素质的教师队伍。

　　3.推动课程改革，优化课程设置，注重学科融合，提高教学质量。

　　四、加强学校文化建设

　　1.倡导校园文化建设，营造积极向上的校园文化氛围，培养学生的爱国主义和社会主义核心价值观。

　　2.加强学校精神文明建设，注重校风校纪建设，加强学校管理，提高教育教学质量。

　　3.加强学校民主管理，鼓励广大师生参与学校管理，促进学校民主决策。

　　五、加强家校合作

　　1.加强家庭教育，引导家长关注学生的学习和成长，共同关心学生的思想和身心健康。

　　2.促进学校与社会各界的合作，积极开展社会实践活动，丰富学生的课外生活，拓宽学生的视野。

　　3.加强学校与社会资源整合，充分利用社会资源，为学生提供更多的学习机会和资源支持。

　　六、加强党建工作督导

　　1.建立健全中小学党建工作督导机制，加强对党建工作的监督和检查，确保党建工作的落实和效果。

　　2.加强对中小学党建工作的评估和考核，对党建工作开展绩效评价，及时发现问题，加强整改。

　　七、加强宣传引导

　　1.加强中小学党建工作的宣传，营造浓厚的党建氛围，引导广大师生积极参与党建工作。

　　2.加强中小学党建工作的宣传报道，宣传党组织的工作成果和典型经验，激励广大师生为党建工作贡献力量。

　　通过以上中小学党务建设实施方案，我们将不断加强党建工作，提高中小学教育质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。希望全体教职工和学生共同努力，共同为中小学党务建设贡献力量，共同创造美好的学习环境和教育氛围。

篇四：学校党建活动实施方案

　　学校党建学科建设实施方案

　　一、背景分析

　　学校党建是学校教育教学工作的重要组成部分，也是党的教育方针的具体体现。学科建设是学校教学质量的重要保障，党建与学科建设相辅相成，相互促进。当前，我校面临着党建工作需要与学科建设紧密结合的问题，需要制定实施方案，推动学校党建与学科建设的深度融合。

　　二、总体目标

　　学校党建与学科建设实施方案的总体目标是：充分发挥党组织的政治核心作用，推动学科建设与党建工作深度融合，提高学校教学质量和人才培养水平，努力建设特色鲜明的高水平教学科研型大学。

　　三、具体措施

　　1.加强党建引领，强化学科建设

　　党组织要加强对学科建设工作的领导，充分发挥党建在学科建设中的政治核心作用。通过党员教师的带头作用，引领全体教师积极投

　　入学科建设工作，形成全校上下共同推动学科建设的良好局面。

　　2.深化教学科研一体化

　　学校要积极推动教学科研一体化，鼓励教师在教学中深入科研，推动科研成果转化为教学成果，提高教学质量和水平。学校要建立健全教学科研一体化的激励机制，激发教师的科研热情，促进教学科研相互促进、共融发展。

　　3.加强学科带头人建设

　　学校要重视学科带头人的选聘和培养，建立健全学科带头人的选拔机制和激励机制，吸引和留住一批学科带头人，推动学科建设的快速发展。学校要加强对学科带头人的培训和支持，提高他们的学术水平和领导能力。

　　4.完善学科建设评价体系

　　学校要完善学科建设的评价体系，建立科学合理的评价指标和评价方法，促进学科建设的公平公正。学校要鼓励学科建设的创新和突破，推动学科建设的持续发展。

　　四、保障措施

　　1.加强组织领导

　　学校要加强党组织的领导，形成学校党建与学科建设工作的合力。学校要建立学科建设工作的协调机制，加强各部门之间的沟通和协作，形成合力推动学科建设的良好局面。

　　2.加大投入力度

　　学校要加大对学科建设的投入力度，提高学科建设的资金支持和政策倾斜。学校要建立健全学科建设的资金管理制度，保障学科建设的经费到位，确保学科建设工作的顺利进行。

　　3.完善制度建设

　　学校要完善学科建设的相关制度，建立健全学科建设的管理体系和运行机制。学校要建立健全学科建设的激励机制，激发教师的工作热情，促进学科建设的快速发展。

　　五、总结

　　学校党建与学科建设实施方案的制定，是学校党建与学科建设的重要举措，对于推动学校教学质量的提升，提高人才培养水平，具有重要的意义。学校要切实加强党建与学科建设的深度融合，不断完善相关政策和措施，推动学校教学科研水平的快速提升，努力建设特色鲜明的高水平教学科研型大学。

篇五：学校党建活动实施方案

　　学校党建工作实施方案

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　　党的十七大以来，党中央就推进党的十七大关于党的建设总体部署的贯彻落实作出一系列决策，做了大量工作，取得新的成效。520作文网为大家整理的相关的学校党建工作实施方案，供大家参考选择。

　　学校党建工作实施方案

　　为了充分发挥学校党组织在教育改革中的政治核心作用，推动学校创新型党组织建设工作，为进一步加强我校党建工作，推进党建带校建、党建带家建工作，促进党风、校风、家风明显转变，根据市教育局李明昌书记调研息烽教育系统党建工作要求，结合学校实际，以“培养永小师生永远听党话、永远跟党走、永远感党恩、永远干好党的教育，家校共育红心一代”为主题，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以《关于加强中小学校党的建设工作的意见》为标尺，充分发挥党组织在学校工作中的核心作用，将党建工作融入学校各项工作，助推学校发展，努力打造“党建+”党建模式。二、工作目标(“三个一”目标)1.树一面旗帜：树好党员先锋模范这面旗帜。2.建一座桥梁：搭建好家庭——学校这座桥梁。3.育一代新人：家校共育中国特色社会主义接班人。

　　三、工作措施及责任单位

　　(一)以抓党建带校建、抓党建带家建，从而促进党风、校风、家风转变。1.(一)以抓党建带校建、抓党建带家建，从而促进党风、校风、家风转变。1.党建带校党建带校建。学校一切工作都是在党支部的领导下组织开展;学校党支部要为学校一切工作做好服务保障。(1)抓党建促管理。学校党支部坚持学校管理民主化、科学化、规范化、制度化、人性化、责任化。(责任单位：党支部、校长室、办公室)(2)抓党建促教育教学。加强教职工政治、业务学习培训，提高教职工政治思想觉悟、师德修养、职业道德水平和教育教学业务能力，发挥党员教师的先锋模范作用，引领广大教职工树立“四个意识”，坚定“四个自

　　信”，争做“四有好老师”，提升对中国共产党、对社会主义的“认同”感，潜心教书育人，提高教育教学质量。(责任单位：党支部、教导处)(3)抓党建促德育，以“立德树人”为根本，以“容德”教育为核心，加强学生爱党爱国爱社会主义教育，强化《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、《永靖小学学生一日常规》和“社会主义核心价值观”践行，培育“红心一代”。(责任单位：党支部、思教处)(4)抓党建带群团。增强教职工主人翁意识，通过教代会、座谈会等形式，让教职工主动参与学校民主管理，自觉融入学校集体，主动投身学校发展，积极为学校发展建言献策，努力为学校发展贡献力量。增强学生小主人意识行为，发挥少先队组织的建设、管理、教育、引领、监督作用，培养学生文明礼仪、行为规范。(党支部、工会、大队部)(二)以抓党建带家建，促进家风家教明显好转，推进家校共育一代新人目标达成。1.依托新华社区党委政府，办好家长学校。分门别类组织家长学习、培训，提升家长知识素质，提高家长思想认识，促进家风家教。(责任单位：党支部、思教处)2.学校党建引领家庭教育，共同服务学生健康成长。学校统筹规划，做好家长参与的开学典礼、散学典礼、开学家长会、期中家长会、专题家长培训会、“六.一”儿童节、少代会等活动，让家长了解学校办学宗旨，明确教育方向，教育学生健康成长。(责任单位：思教处、办公室)3.挖掘家庭教育资源，搭建家校教育资源共享平台。各班摸排统计具有教育特长的家长，将热心奉献教育事业的特长家长请进来，了解学校教育教学管理，安排特长家长定期进入班级或社团，为学生开展一些特别的教育。(责任单位：思教处、工会、大队部)4.成立家长委员会，传递教育正能量和教育好声音。学校、班级分别成立家长委员会，让家长委员了解学校办学情况，收集家长、社会对学校意见建议，监督学校教育教学行为，参与学校涉及学生利益的事项研讨和决策，宣传教育正能量，传递教育好声音。(责任单位：校长室、思教处)(三)以“5+5”教育提升工程为抓手，培育“红心一代”。

　　1.以“两认一同”(一二年级学生“认识”;三四五六年级学生“认知”;教职工“认同”)为平台开展意识形态工作，开展党的知识宣传教

　　育活动。(责任单位：党支部、校长室)2.以百年“永靖”文化“静”“净”“进”“竟”“敬”为切入点，培育学生文明素养。(责任单位：大队部)3.以“5+5”(五项基本技能、五个核心素养)教育提升工程为抓手，训练学生核心素养。

　　(1)5项过关。学生在永小六年学习，必须具备五项基本技能，即：拼音过关、计算过关、书写过关、阅读过关、体育过关。(责任单位：教导处)(2)5个核心素养。永小教师着力培养学生在永小六年学习生活时间，必须具备五个方面的核心素养，即一流的品格、一个好的兴趣、一生好的习惯、一项好的技能和一种好的思维。(责任单位：校长室、教导处)4.开展“红文化”宣传教育活动，培育“红心一代”。学生在一、二、三年级，要学会：唱十首红歌，讲十个红色故事，读十本红色书籍。四、五、六年级学生，要学会：看十部爱党爱国的影片或小说，写十篇颂党颂国的文章或诗歌，参加一次爱党爱国演讲或宣誓。(责任单位：党支部、教导处、思教处)

　　四、组织保障及成员分工

　　成立永靖小学加强党建工作推进家校共育工作领导小组。

　　1.组长：曾忠武(支书、校长)，全面负责加强党建工作推进家校共育工作。

　　2.副组长：唐乐音(副支书、副校长)、陈才毅(副校长)，协助组长负责加强党建工作推进家校共育工作的统筹安排、组织实施。

　　3.成员：钟志军(思教主任)、杨生萍(教导主任)、彭祖武(总务主任)、倪帮勇(工会主席)、马丽娜(大队辅导员)，分块负责加强党建工作推进家校共育工作的实施并督促。

　　领导小组下设办公室在党建德育处，由唐乐音同志具体负责方案的起草、工作安排、检查督导、资料的收集整理等工作。

　　五、实施步骤与时间

　　1.2018年11月，启动、研讨并制定实施方案。

　　2.2018年12月，落实责任分工，各部门拟定各块具体详细的实施计划。

　　3.2019年3月起，按计划实施。

　　4.2019年5月，召开汇报研讨会。

　　5.2019年7月，召开半年小结会。

　　6.2019年12月，进行实施总结。

　　7.2020年3月，继续实施。

　　学校党建工作实施方案

　　学校的党建带团建、队建工作，是发挥学校团队组织生力军作用的根本保证，是确保学校团建、队建工作政治方向的重要举措，也是新时期学校思想政治工作规范化、科学化的必然要求。近一年来，我乡教育党支部不断创新工作机制，延伸工作手大胆探索新时期学校党建带团建、队建工作的崭新思路为了更好加强这方面工作力度，我们制定了党建带团建队建工作方案。

　　坚持“党建带团建、队建”的基本原则，把团建、队建工作纳入党的基础建设，增进学生对党、团、队知识的了解。

　　党建带团建、队建工作是党在新时期进一步加强和改善党对青少年工作领导的时代需求。在加强党的建设的同时加强团队的建设，不断增强团队组织的吸引力凝聚力和战斗力，对于共青团、少先队更好的当好党的助手和后备军，具有重要的现实意义和深远的历史意义

　　每学年初，文峪中心校党支部召开团建、队建工作专门会议，研究如何经常深入团队组织、了解团队工作、指导团队组织抓好团队的组织建设工作，并由党支部委员、副书记范迎秋负责团建、队建工作。召开学校团委会、少先大队学生会换届选举大会，以规范的程序选举产生新一届团队委委员、学生会委员，组建开拓进取的新一届团队委会学生会，使团队的工作面貌焕然一新。

　　党支部将团队的组织建设作为党的基出性工作来抓，对团队的工作经常提出新的思路和举措，发动和带领全乡各中、小学团队管理人员，深入学生、了解学生思想动经常对团队工作开展情况进行检查，为团建、队建出谋划策，给团队的工作指点迷津，将党建与团建、队

　　建工作结合起来，真正做到“以党建带团建、促队建”，明确“党建带团建、队建”工作思路，坚持德育为首的育人工作。

　　1、构建育人机制

　　学校成立了以校长为核心的德育工作领导小组形成了“学校—年级—班级—学生”“政教处—共青团—少先队学生干部学生”、“政教处—班主任—生活老师”一体化分层负责的有效德育管理体系，建立一支合格的班主任队伍，要求全体教职工教书育人、管理育人、服务育人，同时搞好学校、家庭、社会三结合的德育环境建设，做到德育工作系列化、制度化、高效化，增强了德育工作的实效性。家校通、班级微信群及时将学校活动和学生在校情况告诉家长，通过定期召开家长会、学生状况调查表、有选择性的家访等方式，强化问题学生的帮教工作

　　2、制定工作计划。

　　确立党支部书记总指导、党支部一名委员具体指导、团委书记自编自导的总体工作思路。每学年开学初，学校制订周密的党建带团建、队建的工作计划，并将其列入德育工作总体规划，校团委工作计划明确“党建带团建、队建”的内容与做法。坚德育为首，提高团建、队建德育工作的针对性和效性。

　　在德育过程中，由管理为主转化为教育为主，把教育放到突出的位置。努力做到“两个一样”,即学生的行为在校内校外一个样，毕业前与毕业后一个样。从而进一步让他们的思想和行为规范去影响

　　三、搞好“党建带团建、队建”系列活动，多方取得学校思想政治工作实效。

　　中心校党支部每学期要求各中、小学团委、少先大队围绕学校德育工作目标，开展丰富多彩的系列活动，分层次、按阶段推进，力争多方取得学校思想政治工作实效。

　　1、开展德育、文体系列活动

　　三月“学雷锋、树新风”活动，安全教育月活动;五月“五四青年节歌咏比赛，励志演讲比赛”;

　　六月“六一国际儿童节”开展校级运动会或文艺演出;

　　九月体育节、科技节;十月国庆节歌咏比赛、国庆征文、演讲比赛、文艺汇演。

　　团委会、少先大队，发挥组织领导作用，各项活动由学生主持并参加。宏扬正气，凝聚正能量，锻炼学生能力，提升学校朝气与活力，活跃学校文化氛围。

　　2、提高班会课、团队活动课质量

　　重视班会课、团队活动课质量，开展全员参与的班主任技能大赛，全面提高学生管理工作水平。各个班级必须做到：一周1节班会课，2节团队活动课，排入课表，不得挪作它用。每次活动有计划、有检查，既调动班主任、团支部、少先队，班委会的积极性，也给更多的团员、少先队员，提供展示才华的空间。适时开辟团队课讲座，3、坚持不懈抓学生养成教育

　　政教处、年级组组织团委、少先大队各级学生干部对全校纪律开展经常性的检查、监督，及时总结并进行评比，促进学生的文明礼貌、行为习惯的养成。团委、少先队工作要渗透到学校教育、教学的各个方面，如早操、眼保健操管理，食堂纪律的维护，文明班级、文明室的创建，要处处体现学校主人翁的姿态。

　　学校团委、少先队要办好校园广播站，每天定时广播，办好学校宣传橱窗、宣传“晨光之星”事迹，展示学生书画作品，手工制作布贴画等。进行文明守纪安全宣传，各班团支部、少先队、班委会要办好班上黑板报、每两周定时更新

　　通过学生自我教育、自我管理的相关活动，切实提高团队工作的水平，抓好教育作的实效性。各项工作安排有计划、有布置、有检查，发现问题及时整改。开展“文明班级优秀少先队”评比活动，引进竞争机制，强化学生爱校、爱班意识。各项检查一周一总结，一月一总评，使学生、团委、少先大队班级通过竞争达到共同进步。

　　学校党建工作实施方案

　　为进一步深化党建活动，充分发挥党组织在学校发展中的政治核心作用，推进学校党建工作创新，繁荣党建文化，巩固和发展学校党建成果，根据《关于在全县教育系统开展“一校一品”党建文化特色

　　示范学校创建工作的通知》建委教〔2020〕63号)文件精神，我校党支部结合学校实际经过认真研究，积极讨论，将“打造三声校园

　　筑梦幸福教育”作为我校党建品牌，并就这一品牌制定如下方案：

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局要求，以落实全面从严治党要求为主线，以“立德树人”为根本，围绕学习型服务型创新型党组织建设，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用，把学校党建文化建设成为激励和引领爱岗敬业、奋勇前进的强大精神力量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、加快教育现代化提供坚强有力的政治、思想和组织保障。

　　以“打造三声校园

　　筑梦幸福教育”这一党建特色化建设为主线，以深入推进创先争优和党建示范校创建活动为动力，以党建课题研究为引领，紧紧围绕“教书育人”中心，突出学校党建工作转型创新，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展，服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，不断提升政治觉悟，树立先进理念，锻炼业务技能，激发工作热情，强化协作意识，继承和弘扬学校精神，自觉践行我校办学理念，保持和发挥党员的先进性和示范性，增强学校党支部的凝聚力和影响力，全面提升学校党组织建设科学化水平，为办好人民满意教育提供坚强组织保证，为学校的可持续发展奠定基础。

　　二、基本要求

　　1.遵循党章与依法创建。严格按照党章的规定,在总结学校党建工作成功经验,继承和发扬党的优良传统的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。

　　2.围绕中心与服务大局。紧紧围绕学校党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增强“打造三声校园

　　筑梦幸福教育”这一党建品牌的影响力和生命力。

　　3.与时俱进与突出特色。解放思想,更新观念,正确处理群体与个体之间、普遍性与特殊性之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色，形成独具本校特点的党建品牌，保证活动成效。

　　4.因校制宜与务求实效。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。

　　三、品牌解读

　　品牌名称：打造三声校园

　　筑梦幸福教育

　　(解读：“三声校园”即书声校园、歌声校园和笑声校园。书声校园指学生的读书学习，除此之外还要有一系列革命思想教育。让学生从小树立爱党、爱国、爱人的良好品质;歌声校园指学校学生活动，通过丰富多彩的学生活动，让农村孩子内心乐开了起来，满足了他们对艺术课的渴望，让他们伴随歌声和艺术成长。笑声校园是通过书声、歌声校园达到和谐、文明。让全体师生有幸福感、获得感。“筑梦幸福教育”指三声校园让学生受益，让教师成长，让学校长足发展。

　　品牌目标：让全校学生在朗朗书声、甜美歌声和欢乐笑声的“三声校园”使学生“健康、快乐、阳光”的成长，让师生在“精、气、神”立人之道中健康发展。

　　品牌内涵：“打造三声校园

　　筑梦幸福教育”围绕全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，从传统的家校互访入手，积极探索党员与社区、教师与家庭、家长与学校合力办学的有效途径，形成一套多元互信的合作机制，通过“党员进社区，进家庭，进学生”，形成学校、家庭、社会三位一体的联动，各种积极因素齐动，教育理念流动的教育合力，有效促进学校和谐发展。在活动中，凸显党员同志带头示范作用，使学校党建工作与学校发展同步，学校管理与教师发展、学生成长共赢。总之，让全校学生接受红色教育健康成长，全校教师潜心育人，学校立德树人，办好人民满意的教育。

　　品牌工作作风：讲创新、讲民主、讲奉献、讲发展、讲协作。

　　四、创建条件

　　在党建活动中，我校在已有成绩和经验的基础上，紧密结合学校实际，突出实践特色，围绕中心工作，紧扣党员“不忘初心，牢记使命”的活动主题，做到领导组织到位、安排部署到位、活动开展到位，取得了阶段性成果，全体党员进一步认清了自己肩负的责任和使命，强化了组织意识、纪律观念，把党员的先进性体现到具体行动上，基本达到了“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，为开展党建品牌建设打下了良好的群众基础。

　　我校党支部在长期的教育教学工作中,始终坚持紧紧围绕教育教学中心工作搭台唱戏，不断解放思想，更新观念，广泛依靠群众，凝聚全员力量，谋实招、做实事、求实效，党建工作扎实，氛围好、有正气，为“打造三声校园

　　筑梦幸福教育”品牌的创立奠定了基础。

　　五、具体步骤

　　(一)宣传阶段(2020年5月30日之前)采取多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中来。组织党员和教师开展创建党建品牌大讨论，集思广益，确定支部党建品牌的名称和在集思广益的基础上，研究制订出《建湖县沿河初级中学党支部创建“一校一品”党建特色文化示范学校工作实施方案》，明确目标，分解责任，落实创建措施，建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施，形成规范、科学的工作运行机制。把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员教师服务意识的过程。

　　(二)实施阶段(2020年6月-2020年10月)第一步：加强领导，组织落实。成立学校“一校一品”党建文化建设创建领导小组。领导小组由党支部委员和党小组组长组成。领导小组分工合作，团结有力，充分发挥其核心作用，定期讨论研究创建工作的情况，协助党组织参与创建过程中重大问题的决策，保证和促进创建工作的顺利进行。

　　第二步：整合资源，创新创优。认真总结党建工作中的好举措，好做法，充分挖掘、整合学校现有的活动资源，在品牌建设过程中形成新思维、新口径、新语言、新内容、新途径、新举措，促使党建品牌项目有实效性、吸引力和感染力，通过党建品牌建设，整体提高党组织的凝聚力和战斗力。

　　第三步：捕捉亮点，形成特色。有亮点才有活力，有特色才有发展。随着党建品牌建设活动的开展和逐步推进，要不断梳理活动思路，调整活动程序，充实活动内容，反思活动效果，采集活动信息。在活动形式、活动载体、活动内容等方面力求人无我有，人有我优，人优我精，捕捉亮点，形成特色，扩大活动品牌的生命力，张扬品牌项目的感召力。

　　第四步：加大宣传，扩张影响。利用党日活动，向广大党员宣传党建品牌建设的动因和意义，提高党员积极参与党建品牌建设的自觉性和主动性;利用各种媒体，宣传党建品牌建设所取得的阶段性成果，树立党组织的良好形象，扩大党组织在教育事业发展和和谐社会创建中的影响力。

　　第五步：以“四牵手”为抓手，丰富创建活动。

　　1.师师牵手：每位党员教师与一位师傅或徒弟牵手，开展结对活动，促进教师整体素质提高。

　　2.师生牵手：每位党员教师与一名学困生或特困生牵手，开展一帮一活动，解决学生学习、生活困难。

　　3.家校牵手：成立学校、年级、班级三级家委会。学校家委会每年开展一次活动，汇报学校教育教学情况，反馈上年度家委会家长提出意见的整改情况。定期举行家长进课堂活动，举行面向家长开放的教育教学活动和家庭教育讲座。每年两次邀请家长开展评教评学活动，邀请家长参观学校的乡村少年宫、精品殿堂、沿中风景，观摩学校文体活动。

　　4.学校社区牵手：学校与东夏居委会牵手，开展党建共同体活动，每周安排一次，每次两位党员到社区开展活动。

　　(三)总结阶段(2020年11月上旬)在自查的基础上，认真总结。组织党员、群众对学校“打造三声

　　校园

　　筑梦幸福教育”特色文化建设情况进行评议，建立评议情况专项台账，迎接教育局党委对“一校一品”党建工作的检查验收。

　　六、预期成效

　　三声校园形成长效机制，三声校园系列活动立德树人，打造“三声校园”党支部。

　　1.党员素质的整体提高：“打造三声校园

　　筑梦幸福教育”的品牌建设，使每位党员都能结合自己的实际情况，自觉加强基本功训练，在不同岗位、不同层面中发挥模范带头作用，党员的思想素质、业务素质必将得到整体提高。

　　2.党组织战斗力的提升：品牌建设，有利于彰显党员教师的带头作用，从而突出党组织的号召力。党员整体素质的提高与党组织战斗力提升是联动效应，品牌树立了，个人素质提高了，党组织的威信与影响自然就会提高。

　　3.党组织凝聚力的加强：通过党建品牌建设，学校教育与家庭教育、社会进一步融合，学校教育服务水平更加得到提升，党组织的凝聚力更加增强，全体党员的先锋模范作用更加突出，社会的满意度进一步提高。

　　4.推进学校发展：党建品牌建设，初始效应体现在党员教工这一群体，但它产生的后续影响必然是广泛的，“打造三声校园

　　筑梦幸福教育”形成品牌，就会在更多群体、更多层次、更多角度发挥积极辐射作用，提高其他教职员工的积极性，从而推进学校事业的进一步发展，这也是我校党建品牌建设的根本出发点与最终目的。

　　七、学校党建品牌创建工作领导小组

　　组

　　长：吴

　　华

　　副组长：刘维国

　　孙朗华

　　组

　　员：林九江

　　吴书尧

　　顾祥中

　　林杏

　　领导小组下设办公室，办公室设在，任办公室主任，具体负责创建活动工作。

篇六：学校党建活动实施方案

　　小学党建实施方案

　　一、背景介绍。

　　党的十九大报告指出，要加强基层党组织建设，推进基层党建工作，为此，小学党建工作显得尤为重要。小学作为基础教育的重要阶段，是培养学生良好思想品德和社会主义核心价值观的关键时期，党建工作对于小学教育具有重要意义。

　　二、总体目标。

　　小学党建工作的总体目标是，坚持党的教育方针，贯彻党的教育政策，加强党的领导，推进学校教育事业科学发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　三、具体措施。

　　1.加强组织建设。

　　加强小学党组织建设，完善党组织设置，建立健全党组织领导体制，健全党委领导下的教师党支部和学生党员组织，形成党组织全覆盖。

　　2.深化党员教育。

　　加强对教师党员和学生党员的教育管理，建立定期组织党员学习教育制度，加强党员教育管理，提高党员素质，引导党员模范带头，影响师生。

　　3.强化师德建设。

　　加强对教师的思想政治引领，提高教师政治素质和师德师风，加强师德师风建设，推动教师党员模范带头，引领学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

　　4.拓展党建活动。

　　开展形式多样的党建活动，如开展主题党日活动、党员先锋岗、党员志愿服务等，加强党员与学生的联系，增强学生的党性修养和社会责任感。

　　5.营造浓厚氛围。

　　营造浓厚的党建氛围，推动学校教育事业发展，形成全体师生积极参与党建工作的良好局面，使党建工作成为学校教育的重要支撑。

　　四、保障措施。

　　1.强化组织领导。

　　学校领导班子要高度重视党建工作，加强对党建工作的领导，确保党建工作的顺利开展。

　　2.完善制度建设。

　　建立健全党建工作制度，确保党建工作有序进行，规范党建工作程序，保障党建工作质量。

　　3.加强宣传引导。

　　加强对党建工作的宣传引导，营造浓厚的党建氛围，激发全体师生的参与热情，形成党建工作的合力。

　　4.加强监督检查。

　　建立健全党建工作监督机制，加强对党建工作的监督检查，及时发现问题并加以解决，确保党建工作的有效开展。

　　五、结语。

　　小学党建工作是学校教育事业的重要组成部分，对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。通过实施上述方案，将进一步推动小学党建工作的深入开展，为学校教育事业的发展提供坚强的政治保障和组织保障。